2018—2019学年第二学期高考生物二轮专题复习11 植物的激素调节

2019-02-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 428 KB
发布时间 2019-02-24
更新时间 2019-02-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-24
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来源 学科网

内容正文:

2019年高考生物二轮复习专题11 植物的激素调节 一、单选题(共20题;共40分) 1.下列有关植物激素的相关表述,不正确的是(    ) A. 采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量,有利于种子萌发 B. 去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成,以解除顶端优势 C. 乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯,属于反馈调节 D. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长 【答案】B 【考点】植物激素的作用 【解析】【解答】解:A、脱落酸抑制种子萌发,用流动的水浸泡种子以降低脱落酸的含量,有利于种子的萌发,A正确; B、去掉顶芽,使得顶芽产生的生长素不能运输到侧芽,从而侧芽是生长素浓度降低,侧芽发育成侧枝,以解除顶端优势,B错误; C、乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯,属于正反馈调节,C正确; D、赤霉菌产生赤霉素,赤霉素促进细胞伸长,喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长,D正确. 故选:B. 【分析】五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 2.图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱状图。下列相关叙述正确的是(  ) A. IAA,IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物         B. 图示信息可反映出IAA,IBA和NAA都具有两重性 C. IAA,IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息         D. 同浓度的IBA和NAA不符合题意大豆根系生长的作用效果有差异 【答案】 D 【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用 【解析】【解答】NAA(萘乙酸)是生长素

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