人教版 道德与法治 九年级下册第三单元 走向未来的少年 复习课件(共25张PPT)

第三单元 走向未来的少年 授课人：王老师 考点1 　少年的担当 走向世界大舞台 形式 （1）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 （2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 （3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 意义 (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 (2)我们学会关爱,相互理解,嬴得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练、成熟,不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 为世界添光彩 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。 提升个人素养 ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。②树立科学精神,掌握科学思想与方法。③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 1．走向世界大舞台 2.少年当自强 少年强则中国强 原因 (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 (2)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 做法 (1)我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (2)我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 情怀 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 抱负 (1)需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青年交流中提高我们的影响。 (2)要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。 知识总结 梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（　　） A．青少年决定了祖国的未来和发展 B．只有青少年才是国家的栋梁之才 C．只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望 D．青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 【答案】D 【详解】本题考查少年当自强。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”告诉我们青少年的责任重大，青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展，说明了青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要。所以选项D的观点是正确的，应入选。ABC的观点过于绝对，故应排除。故选D。 欣赏 　少年中国强 考点2 我的毕业季 1．学无止境 学无止境 积极面对当下的学习 (1)面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。 (2)面对当前的一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。 (3)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。 在实践中学习 (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (2)积极参加社会实践。我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养问题研究能力,努力做到知行合一。 (3)要树立终身学习的理念。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 做好职业准备、生涯规划 原因 (1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要