第三单元 走向未来的少年 单元测试 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. D 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. B 12. B 13. C 解析 1. 解析：①错误，少年的担当涵盖社会生活等多方面；④错误，青少年不仅要学习，也要参与社会。②③是对少年担当的正确理解，故选B。 2. 解析：社区志愿服务属于服务社会、奉献社会的行为，体现了少年服务社会的责任担当，B符合题意；A、C、D与材料无关，排除。 3. 解析：少年担当不仅要关注自身成长，也要关心人类共同面临的全球性问题，如气候变化、贫困等，D说法错误，符合题意；A、B、C均为正确表述，排除。 4. 解析：④错误，青少年应理性辨别网络信息，依法规范网络言行；①②③是青少年面对复杂国际形势的正确做法，故选A。 5. 解析：②错误，逃避现实不利于解决问题；①③④是面对毕业焦虑、迷茫的正确做法，故选C。 6. 解析：学习是终身的，毕业只是学习阶段的结束，而非学习的结束，C正确；A、B、D是对学习的片面理解，排除。 7. 解析：人生的终极目标无法在初中阶段实现，D错误，符合题意；A、B、C均属于初中阶段的学习收获，排除。 8. 解析：②盲目跟风、④完全服从他人安排均是错误的做法；①结合自身实际、③听取合理建议并综合考虑社会需求，是正确的毕业选择方式，故选B。 9. 解析：习近平总书记的话强调了奋斗的重要性，B符合题意；A“及时行乐”、C“实现一切梦想”、D“回忆比奋斗更重要”均表述错误，排除。 10. 解析：④“拒绝独立成长”错误，从初中走向未来需要培养独立能力；①②③是做好新起点准备的正确做法，故选A。 11. 解析：主动报告校园欺凌行为，是维护正义、承担社会责任的表现，体现了少年担当，B符合题意；A逃避、C沉迷、D不承担责任均是错误做法，排除。 12. 解析：每种职业都有其价值，都能为社会发展贡献力量，B正确；A职业选择需兼顾个人与社会；C职业无高低贵贱之分；D职业可根据实际情况调整，均错误。 13. 解析：新起点不意味着完全脱离父母和老师，仍可寻求其帮助和支持，C错误，符合题意；A、B、D是对“新起点”的正确理解，排除。 二、非选择题 参考答案与解析 14题（6分，第5课 少年的担当） （1）参考答案：我们走向世界的形式是多样的，例如：①在父母的引领下，走出家门，迈入学校；②参与中外青少年交流活动；③通过网络、书籍等方式了解世界；④出国旅游、研学等。（写出任意2点，或直接答出“形式多样，如走出家门、参与交流、线上了解等”即可得2分） 解析：本题出自教材第5课第1框《走向世界大舞台》原文，考查走向世界的形式，属于基础识记题，教材有明确表述，核心点是“形式多样”。 （2）参考答案：在走向世界的过程中，我们会经历越来越多的事，遇见越来越多的人；会与不同国家、不同文化背景的人交往；会在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（2分） 解析：出自教材第5课第1框原文，考查走向世界过程中的经历，属于基础识记题，直接照搬教材核心语句即可。 （3）参考答案：面对困难，我们要学会沟通和协调，真诚合作，相互理解，包容差异，共同解决问题；要理性、智慧地处理交往中的矛盾与冲突。（2分） 解析：出自教材第5课第1框“在交往中探索世界”部分，考查面对困难的做法，教材有明确的行为导向表述。 15题（5分，第5课 少年的担当） （1）参考答案：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（每点1分，共3分） 解析：出自教材第5课第1框“全面提升个人素养”原文，是单元核心必背知识点，教材有完整三点表述，直接按点作答即可。 （2）参考答案：①积极参加社会实践活动，如社区服务、研学旅行、社会调查等；②在学习中主动探究，多动手实验、参加科技创新活动；③学会独立思考，敢于质疑，培养创新思维。（写出任意2点即可得2分，贴合青少年实际即可） 解析：教材中明确提到“积极参与社会实践活动，培养实践创新能力”，本题为该知识点的实践延伸，属于理解应用型题目，贴合教材导向即可得分。 16题（7分，第6课 我的毕业季） （1）参考答案：①学习任务重、难度加大，学习压力增大；②对未来的升学、就业等人生选择感到迷茫；③需要面对新的挑战，对学习方法、能力和品质提出更高要求。（写出任意1点得2分，贴合教材表述即可） 解析：出自教材第6课第1框《学无止境》原文，考查九年级阶段面临的挑战，教材有明确的情境描述，核心是“学习压力+人生选择的迷茫”。 （2）参考答案：会感到担心、紧张、焦虑；也会感到不安、迷茫，对未来不确定；同时也会有成长的喜悦和收获的期待。（写出任意3点即可得3分，贴合教材表述即可） 解析：出自教材第6课第1框“学习压力与感受”相关内容，考查九年级学生的心理感受，教材明确提到“担心、紧张、焦虑”等情绪，属于基础理解题。 （3）参考答案：①这是成长过程中的正常现象，我们要坦然面对；②适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能；③我们要调整心态，缓解压力，把压力转化为动力，积极应对挑战。（2分） 解析：出自教材第6课第1框“正确面对学习压力”的观点，教材明确要求“坦然面对，合理调节”，属于观点理解类题目。 17题（6分，第6课 我的毕业季） （1）参考答案：①我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯；②要在实践中学习，通过实践解决困惑，促进自身发展和提升。（2分） 解析：出自教材第6课第1框《学无止境》“在实践中学习”部分，教材有明确的做法表述，属于基础识记题。 （2）参考答案：养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（2分） 解析：出自教材第6课第1框“终身学习”的原文，是教材直接表述的核心知识点，直接作答即可得分。 （3）参考答案：①每天坚持阅读，拓宽知识面；②遇到问题主动查阅资料、请教他人；③定期总结学习方法，反思不足；④参加线上课程、讲座，学习新知识。（写出任意2点即可得2分，贴合终身学习导向即可） 解析：本题为教材知识点的实践延伸，考查终身学习的具体习惯，教材导向明确，属于开放性实践题，贴合题意即可得分。 18题（10分，第7课 从这里出发） （1）参考答案：①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；②系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观；③弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略；④要把个人的选择与国家的发展需要结合起来。（每点1分，写出任意3点即可得3分，教材有对应表述） 解析：出自教材第7课第1框《回望成长》“学会合理选择”原文，是单元核心知识点，教材有明确的分层表述。 （2）参考答案：①升入普通高中继续学习；②就读职业学校，学习专业技能；③直接就业，参加社会实践；④也可以考虑其他途径，如自主学习、参军入伍等。（每点1分，写出任意3点即可得3分，贴合教材表述即可） 解析：出自教材第7课第1框“初中毕业的选择”相关内容，教材明确列举了升学、就业等多种途径，属于基础识记题。 （3）参考答案：①畅想未来有助于我们明确人生目标，激发前进的动力；②有助于我们丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度；③有助于我们更好地服务社会和国家，实现人生价值；④有助于我们全面规划人生，为未来的发展奠定基础。（每点1分，写出任意4点即可得4分，教材有对应表述） 解析：出自教材第7课第2框《走向未来》“畅想未来的意义”原文，是单元核心考点，教材有完整的价值导向表述。 学科网（北京）股份有限公司 $一、选择题 考查内容 对应题号 题型 分值 能力层级 考查核心 难度 素养 第5课 1.2.3.4.11 选择 5 识记、理 政治认容易、中 解、简单 同、责任等 运用 意识、道 德修养 第6课 5.6.7.8.13 选择 5 识记、理 健全人容易、中 解、辨祈 格、责任 等 判断 意识、道 德修养 第7课 9.10.12 选择 3 理解、情 健全人中等 景运用、 格、责任 价值引领 意识、政 治认同 合计 13道 选择 26 二、非选择题 难易程 题号 分值 对应课文 教材核心考点 考查能力层级 度 第5课少年的 走向世界的形式；走向世界的经历；交往中面对困难的做 14题 6分 识记、理解 易 担当 法 15题 5分 第5课少年的 全面提升个人素养的内容：培养实践创新能力的做法 识记、应用 易 担当 第6课我的毕 九年级阶段的挑战：学习阶段的心理感受：正确看待学习 16题 7分 识记、理解、评价易-中 业季 压力 第6课我的毕 实践中学习的要求：终身学习的习惯与能力：终身学习的 17题 6分 识记、应用 易 业季 具体做法 第7课从这里 学会合理选择的方法：初中毕业的选择：畅想未来的意义 18题 10分 识记、理解、综合中 出发 第5-7课全覆 第三单元全部主干知识点 识记+理解+应用 易中搭 合计 34分 盖 全覆盖 配 九年级下册道德与法治第三单元测试卷 一、选择题 （共26分，每题2分） 1. 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 下列对“少年的担当”理解正确的是（） ① 少年的担当仅局限于校园生活 ② 担当责任是青春成长的重要信号 ③ 少年担当需与国家发展、民族复兴同频 ④ 青少年只需专注学习，无需参与社会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 2025年“五一”假期，某中学组织学生走进社区，开展“文明上网宣传”“关爱空巢老人”等志愿服务活动。参与此类活动，体现了少年（） A. 勇于开拓创新的精神 B. 服务社会的责任担当 C. 追求卓越的个人理想 D. 特立独行的个性品质 3. 九年级学生小宇在学习《少年的担当》一课时，整理了以下笔记，其中错误的是（） A. 青少年的情怀与抱负体现在对国家有认同、对世界有情怀 B. 少年的担当是个人成长的需要，也是国家和社会发展的要求 C. 增强忧患意识，为人类发展和世界前途贡献力量是少年担当的体现 D. 少年只需关注自身成长，不必关心人类共同面临的全球性问题 4. 面对复杂的国际形势，青少年应该（） ① 坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化 ② 树立全球视野，主动了解国际社会发展动态 ③ 增强爱国情感，自觉维护国家利益和国家尊严 ④ 沉迷网络信息，随意发表个人观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 临近毕业，部分同学出现焦虑、迷茫情绪，担心未来的学习和生活。面对这种情况，我们应该（） ① 坦然面对毕业，珍惜当下时光 ② 逃避现实，沉迷于虚拟世界 ③ 主动与老师、同学沟通，寻求帮助 ④ 规划未来，树立正确的职业理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列对“学习”的理解，符合《我的毕业季》内容的是（） A. 学习仅指在学校中接受知识教育 B. 学习只需要掌握书本知识即可 C. 学习是一个长期的、终身的过程，毕业不是学习的结束 D. 毕业意味着学习任务的彻底结束 7. 九年级学生小航在毕业之际，回顾三年学习生活，总结了自己的收获。下列不属于初中阶段学习收获的是（） A. 掌握了科学的学习方法，提升了自主学习能力 B. 结交了志同道合的朋友，学会了合作与分享 C. 形成了正确的世界观、人生观、价值观 D. 实现了人生的终极目标 8. 面对毕业后的选择，下列做法正确的是（） ① 结合自身兴趣、特长和能力，合理规划人生 ② 盲目跟风，选择热门职业 ③ 听取父母、老师的合理建议，综合考虑社会需求 ④ 放弃个人理想，完全服从他人安排 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平总书记寄语青少年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。” 这句话启示我们（） A. 青春时光短暂，应及时行乐 B. 奋斗是青春最亮丽的底色，要努力拼搏 C. 只要有青春，就能实现一切梦想 D. 回忆青春比奋斗青春更重要 10. 从初中走向更广阔的天地，我们需要做好的准备有（） ① 坚定理想信念，脚踏实地奋斗 ② 提升自身素养，培养综合能力 ③ 勇于面对挑战，积极适应变化 ④ 依赖他人帮助，拒绝独立成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列情境中，体现少年担当的是（） A. 小琪因害怕考试失利，选择逃避考试 B. 小轩发现校园欺凌行为，主动向老师报告 C. 小涛沉迷网络游戏，荒废学业 D. 小佳认为自己年纪小，不必承担社会责任 12. 关于职业选择，下列说法正确的是（） A. 职业选择只需要考虑个人兴趣，无需考虑社会需求 B. 每种职业都有其价值，都能为社会发展贡献力量 C. 体力劳动不如脑力劳动体面 D. 职业选择一旦确定，就不能再改变 13. 初中毕业意味着人生的新起点，下列对“新起点”理解错误的是（） A. 新起点意味着新的机会和可能 B. 新起点意味着新的目标和挑战 C. 新起点意味着完全脱离父母和老师 D. 新起点意味着要以更积极的心态迎接未来 二、非选择题（共34分） 14.中学时代的我们在父母的引领下，开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，不如学校，逐步融入社会，走向更过阔的世界。 （1）我们走向世界的形式有哪些？（2分） （2）在走向世界的过程中我们会经历或遇见什么？（2分） （3）我们在交往中探索世界，面对困难时我们要怎么做？（2分） 15.随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临着各种机遇和挑战。 （1）我们要适应世界发展趋势的要求，必须全面提升个人的哪些素养？（3分） （2）为培养我们的实践创新能力，我们可以在日常生活中做哪些努力？（2分） 16.升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习的知识进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质都提出了更高的要求。 （1）在这个阶段，我们还要面对哪些挑战？（2分） （2）这时除了学习压力，我们还会感到什么？（3分） （3）你怎么看待这一现象？（2分） 17.学习是一个长期的过程，学校学习知识其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 （1）为此，我们要怎么做？（2分） （2）我们必须树立终身学习的理念，养成什么样的习惯和能力？（2分） （3）请你列举两种终身学习养成的具体习惯？（2分） 18.日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了，回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 （1）在未来的人生道路上，我们怎样学会合理选择？（3分） （2）初中毕业以后，我们可能面临的选择有哪些？（3分） （3）畅享未来的意义是什么？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $