江苏省阜宁县东沟镇实验学校八年级物理下册教科版：第十一章 滑轮组 课件(共16张PPT)

教材80页图11-2-7分别是两种形式滑轮的组合，和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。 　　定滑轮能改变力的方向，但不能省力；动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 探究活动四 滑轮组 没有吊着动滑轮哟 有什么异同 F1 F2 G G 1 2 = 2 1 3 = 有哪些连接方式 绳子段数的判断! 不计摩擦，有n段绳子吊着动滑轮和物体,所用的拉力就是物重的 忽略动滑轮重力: F= G 考虑动滑轮重力:F= (G+G动) h S =2h 观察下面的物体移动距离与拉力移动距离。 h S =3h 在任何情况下，有n段绳子吊着动滑轮和物体,物体拉力移动距离s与物体升高距离h都有： s＝nh （无论考虑还是不考虑G动与摩擦。） 假设物体上升h，而绳子上的拉力不动，只有吊着动滑轮的二段绳子都收缩h， h 收缩的这二个h,被拉力拉走了，所以拉力移动距离是2h。 h 解释! 如果物体移动h, 请判断拉力移动的距离s与h的关系，F与G的关系。 h S =4h 2 1 3 4 如果物体水平移动s/, 请判断拉力移动的距离s与s/的关系，F与地面对物体摩擦力f的关系。 s/ 1 2 s =2s/ 第三节 滑轮 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离． （2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是___________， 乙的目的是___________。 省力 信息反馈 改变用力方向 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2、用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为： A、120N　 　B、60N