教科版八年级物理下册12.1《机械能》课件 (共2份打包)

第十二章 机械能 1、机械能 * 1、一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有能量。 一、能量（简称：能） “能做功” 可能“正在做功” 可能“并未做功” 运动的子弹、流水、 举高的重锤、拉开的弓 都具有能。 * 2、做了功的物体一定具有能量。 3、具有能量的物体一定正在做功。 4、具有能量的物体一定做了功。 判断正误： × √ × × 1、正在做功的物体一定具有能量。 5、不做功的物体一定没有能量。 × 6、不能做功的物体一定没有能量。 √ * 　　一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 3、能的单位:　焦　(J) 2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。 能量的大小，用能够做功的多少来衡量。 * 二、动能 奔跑的动物 运动的子弹 飞驰的赛车 宇宙中的星体 运动的物体具有动能 * 生活中还有哪些事例说明物体具有动能？ 1、物体由于运动而具有的能叫动能。 滚滚而来的洪水能冲倒房屋 球场上奔跑的运动员撞人 飞翔的小鸟能撞毁飞机 风吹动风车转动 静止的物体不具有动能。 * 2、动能大小与哪些因素有关 动能的大小可能与_______和______有关。 质量 速度 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 * 实验探究 * 　 运动物体的动能大小与物体的（ ）和（ ）有关，物体的（ ）越大，（ ） 越大，它具有的动能就越大。 质量 速度 速度 质量 3、综合结论： * 三、势能 疑是银河落九天 蹦极 戏水者从高处飞速滑下 打桩机将重锤举高 高处的物体具有重力势能 思考：小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？ 因为他在滑梯顶时储存了能量。 1、高处物体具有的能叫做重力势能。 * 研究： 观察： 研究方法： 转化法 控制变量法 对比法 小桌陷入沙坑的深度 重物的重力势能 重力势能的大小与哪些因素有关 实验探究 　　　一定时，物体　　　　　　　越 高，它具有的重力势能就越多。 质量 被举起的高度 * 物体的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力势能就越多 质量 被举高度 综合结论 * 球拍击打网球时，发生形变的球拍具有能量 射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量 2、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 四、机械能 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 1、下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（　　） A.不做功的物体是没有能量的 B.不能做功的物体是不具有能量的 C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量 D.具有能量的物体一定正在做功 B 2、汽车空载和满载时以相同速度前进， 时的动能大。 * $$ 机 械 能 1、定义：物体的动能和势能之和称为物体 的机械能。 机械能包括动能、重力势能、弹性势能。 2、表达式：Ｅ＝ＥＫ＋ＥＰ 小钢球 实验中，小球的受力情况如何？ ◆受重力G和绳的拉力F作用 各个力的做功情况如何？ ◆拉力和速度方向总垂直，对小球不做功；只有重力对小球能做功。 这个小实验说明了什么？ ◆小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化。在摆动过程中，小球总能回到原来的高度。可见，重力势能和动能的总和保持不变。即机械能保持不变。 演示实验…… G F v 小球的受力情况如何？ ◆重力G、支持力F1、弹力F 各个力的做功情况如何？ ◆G和F1不做功，F做功 这个小实验说明了什么？ ◆小球在往复运动过程中弹性势能和动能在不断转化。小球在往复运动过程中总能回到原来的位置，可见，弹性势能和动能的总和应该保持不变。即机械能保持不变。 演示实验…… F1 A O B G F 一、动能与势能的相互转化 1、动能和重力势能可以相互转化 2、动能和弹性势能可以相互转化 通过重力或弹簧弹力做功，机械能可以从一种形式转化成另一种形式。 质量为m的物体自由下落过程中，经过高度h1的A点时速度为v1，下落至高度h2的B点处速度为v2，不计空气阻力，取地面为参考平面，试写出物体在A点时的机械能和B点时的机械能，并找到这两个机械能之间的数量关系。 根据动能定理，有 重力做功与重力势能的关系可知： 由以上两式可以得到： A点 B点 v1 v2 m h2 h1 A B 即 在只有重力做功的物体系内，动能和重力势能可以相互转化，而机械能的总量保持不变。 同样可以证明： 在只有弹簧弹力做功的物体系内，动能与势能可以相互转化，而物体机械能