七年级语文下册观舞记导学案（无答案）

《观舞记》导学案 备注 【学习目标】     1、积累语句，熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽，体会比喻和排比句的作用。      2、能正确、流利、有感情地朗读课文     3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。      4、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。  【学习重点】目标1、2 [ 教学方法] 自主、合作、探究。 【教学过程】 一、课前延伸 古老的民族造就古老的文化，古老的文化是记录人类文明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土气息的乡村戏剧——“社戏”，那月下神形兼备的绘画艺术——“竹影”。这一切无不都在向我们诉说着人类历史的进步。今天，著名的冰心女作家又给我们带来一场美幻绝伦的异国风情表演——印度舞蹈，不相信？还是让我们先睹为快吧？！ 1、走近冰心    冰心(1900．10一1999．2)，原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。      2、了解印度舞蹈。 二、课内探究 （一）自主学习 1、读准下列字词： 斗薮（sǒu）      粲然（càn） 尽态极研（yán） 花鬘（mán） 嗔视（chēn）  浑身解（xiè）数  褶裙（zhě） 雏（chú）凤 叱咤（chì zhà）风云 颦蹙（pín cù） 　2、解词： 　　颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。　 　粲然：笑容烂灿的样子。　　 嗔视：生气地看。 　  叱咤风云：形容威力极大。　 　尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。   惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。  3、感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。 4、学生自由诵读，批注自己喜欢的语句 （二）合作探究    1、想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容，如果能写在笔记本上则更好。 【本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。】    2、文章开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？ 　　【统领全篇，定下赞美的