2019春人教版高中生物必修2第一章同步教学课件：1.1.2 对分离现象解释的验证和分离定律(共21张PPT)

第1章 遗传因子的发现 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律 性状分离比的模拟实验 甲乙两个小桶分别代表什么？彩球又分别代表了什么？ 为什么一个桶内的两种彩球数量要相等，代表什么意义？ 为什么每次抓取的小球要放回原来的小桶内？ 彩球有几种组合？两种彩球的组合代表了什么？ 结论：F1 F2，F2中会出现性状分离，其性状分离比为3：1。 模拟实验重复的次数越多，实验结果越准确。 现象 假说 验证 规律 对分离现象解释的验证 —— 测交概念 实验假设 若F1代（Dd）真的产生D和d两种配子，则用只产 生一种隐性基因d的隐性类型与之相交，后代应为 高矮各占一半 测交实验 是让 F 1与隐性纯合子杂交。 5 根据实验设计和实施的步骤，分析测交实验。 实验过程 杂种一代 隐性类型 高茎 Dd X 矮茎dd 实验结果 高茎 矮茎 30株 34株 性状分离 1 ： 1 实验结论 证实了F1是杂合子；在F1形成配子时， 成对的基因分离，各进入一个配子中。 注意：F1 在形成配子时，成对的基因发生了分离，分离后的基因分别进入到不同的配子中。 × P F1 杂种一代 隐性类型 测交 Dd dd 配子 D d d 基因型 Dd dd 表现型 高茎 矮茎 1 ： 1 7 分步展示测交实验图解，结合FLASH动画，加深对测交实验结果的理解 亲代遗传因子组合 后代遗传因子组合及比例 后代表现型及 比例 DD DD DD Dd DD dd Dd Dd Dd dd dd dd DD DD：Dd=1:1 Dd 高茎 高茎 DD：Dd：dd=1:2:1 Dd：dd=1:1 dd 高茎 高茎:矮茎=3：1 高茎