2019年高考语文名校冲刺大二轮专题复习（优课件+优习题）：专题十一　语言连贯(含词句复位、排序题) (共4份打包)

第三部分 语言文字应用 [复习定位]　连贯是高考的轮考点，全国卷对此考点的考查方式主要有“词语选择”“句子复位”和“排列句序”3种题型，题型不同，解题也各有妙招。 技法1　“3步”解答词语选择题 3步填词法 [例1]　(2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 [解题示范]　 第一步：通读文段，了解大意 这是一个议论性语段，其论题是“中学生初学文言文时要不要依赖译文”。为了阐明观点，作者运用辩证说理的方法，阐明了并不是“绝对不去参看译文”，而是“不盲目机械地看待译文”。 第二步：边读边分析句间关系，并试填4个选项相应词语，推测应填词语 结合选项内容，分析语境，有两处比较好确定，①“一定”表示必然判断，与整个语段表达的意思相悖，首先排除C项。③“肯动脑筋”与④“不盲目机械地看待译文”是递进关系，④处选“而且”最为合适。至此可初定答案为A。 第三步：遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案 最后把选项A代入文段中，通读文段，①处选“/”正好准确表明“中学生初学文言文时不要依赖译文”这一观点；②处用“这”表示承前复指，与前文联系紧密；③处表示假设，用“如果”；第④处与第③处构成递进，用“而且”；⑤与③处“如果”搭配使用的关联词应是“那么”；⑥作为一个修饰“不失”的副词，应有“同样”的意思，选“也”最为恰当，故经代入分析，最终选A。 [答案]　A 技法2　“3步”搞定语句复位题 [例2]　(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　) 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。______。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了 [解题示范]　 第一步：读语段，明大意 整个语段是在说明刘姥姥会说话，根据横线空缺的位置可知空缺部分是刘姥姥会说话的具体表现。它紧承“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的”，并且通过“众人不解……”可以看出后面刘姥姥的话是对前面刘姥姥对贾母说的话的解释。 第二步：读选句，巧分析 通览4个选句，这4个选句均谈及了“雀儿到了你们这里”“变俊了”“会说话了”。选句间的差别很细微，主要区别有二点：一是有的选项有“偏”字，有的则无；二是“会说话”“变俊了”位置有前有后。抓住这两点区别，需依据语境进一步分析。 第三步：入语境，析对应 根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。 [答案]　C 技法3　句子排序“4入手” 一、从首尾句入手 找出首句或尾句后，排除不符合的选项，再排列中间句。也可以从局部入手，再向整体扩展。 二、从句子间的逻辑关系入手 要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。如时间顺序(早晚)、空间顺序(由上到下、由左到右、由远到近、由内到外)或逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊)等。 三、从关键词入手 要抓住语言标志：如代词的指代内容、连词(包括关联词)的连接对象、一些特征性词句(如“总之”“因此”“这样”)、表示顺序的词语、前后对应的词句等等。 四、从标点符号入手 选项中句末的标点符号也是判断的参考。 [例3]　(2017·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏