2019年高考语文名校冲刺大二轮专题复习（优课件+优习题）：专题七　古代诗歌阅读 (共6份打包)

第二部分 古诗文阅读 [二轮对策] 1.2018年诗歌鉴赏由选择题(4选1)和主观题组成，题量不变，分值降低为9分，降低了难度。备考要注重基本知识，鉴赏知识会了，解答什么题型都有把握。2.备考时一定要注意读懂诗歌，要把古诗词当作文言文来对待。读懂诗歌，是第一步。如果读不懂诗歌，鉴赏也就无从谈起，这是必须明确的一点。3.考生应首先强化读懂训练，读懂就能得到80%的分数，其次强化主观答题规范训练，向规范要满分。4.诗歌考查客观选择题采用4选1的 形式，命题角度新颖，既有全篇设题、各考查点兼顾的形式，也有就某一联或某一典故局部设题的形式。主观简答题从形象、语言、技巧、情感角度设题。因此，诗歌的复习，要在提升整体理解的基础上，全面准备，不可畸轻畸重。 [知识框图] “泡”开诗歌的“五大关键点” ■阅读步骤 诗歌题目难不难？读懂诗歌最关键！ 读懂一首诗歌是指：明白表层意思——能翻译出大意；领会深层意思——写出了什么意境，表达了什么情感，反映了什么思想等。 古代诗歌语言高度凝练，意象错落，情感丰富——像茶叶一样，不泡是无法品的。读诗歌要关注诗歌的题目、诗序、注释和作者；准切把握诗歌中的重要形象，整合诗歌意象；调动联想和想象，在思维里还原诗歌的情境。具体到“泡”有五大关键点： 关键一：“泡”标题。把握标题信息：时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。 关键二：“泡”作者。从诗歌作者入手，知人论世，把握诗歌的广义语境。 关键三：“泡”注释。从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。 关键四：“泡”诗句。能翻译诗句，理解意象。意象就是诗中描绘的艺术形象，抓住典型意象，可以帮助我们把握诗歌的思想感情和作者的观点态度。 关键五：“泡”情感。须抓住意象、意境，领悟情语。情语是诗歌中直接或间接表达或透露诗人思想感情的词句。抓住情语能较快地把握诗歌的感情。 然而不同的诗歌其“泡”的环节也不尽相同，即五个环节不一定全部包括，视具体诗歌而定。经由各个环节把含蓄跳跃的诗句“泡”开，变成一篇散文或故事，就基本上把握了诗意。 [真题文本] [例]　阅读下面的诗歌，完成题目。 秋夜纪怀 (宋)陆游 北斗垂莽苍， 明河①浮太清②。 风林一叶下， 露草百虫鸣。 病入新凉减， 诗从半睡成。 还思散关③路， 炬火驿前迎④。 (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 　[注]　①明河：银河。②太清：指天空。③散关：大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 ■读文示范 关键一：“泡”题目——初判题材。题目“秋夜纪怀”意为“在秋天的夜晚记述自己的心情”。这是一首借景抒怀的诗。 关键二：“泡”作者——知人论世。陆游，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。一生笔耕不辍，其诗兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉的特点，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。 关键三：“泡”注释——提取信息。散关，即大散关。可联系陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句来理解。大散关位于当时宋与金的西部边界，因其重要的战略地位成为兵家必争之地。 关键四：“泡”诗句——翻译诗句。 ①北斗垂莽苍，明河浮太清。——北斗星高悬在苍茫的夜空中，银河飘浮在天空之上。 “北斗”指天上的星宿，“明河”指银河，“莽苍”“太清”指夜空。“垂”“浮”二字生动地表现了秋夜星空高远的特点。 ②风林一叶下，露草百虫鸣。——微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣叫。 本句从视觉和听觉的角度，用以动衬静的手法描写“风林”“叶下”“露草”“百虫”等深秋景物，营造了一种落寞凄清的氛围。 ③病入新凉减，诗从半睡成。——病情随着天气转凉有了好转，在半睡半醒之间写成了这首诗。 颈联点明诗人的身体状况和写作这首诗的情形。“病减”也为后文“炬火驿前迎”做了铺垫。 ④还思散关路，炬火驿前迎。——依然想着当年大散关的路，举着火把到驿馆前迎接。 尾联，作者走笔抒怀，虽是卧病，然病中所思，诗中所吟，仍是难以忘怀的大散关边防重地，是抗金作战的前线。 关键五：“泡”情感——晓情明旨。从整首诗来看，前两联写秋夜的自然环境，第三联写诗人自己的生活状况，尾联应该是诗人委婉抒发情感的内容，是领悟这首诗思想情感的关键内容。尾联中诗人想着“散关路”，说明诗人念念不忘昔年在大散关的战斗生活；病情稍有好转就“炬火驿前迎”体现了诗人想重返战场、报效国家的强烈愿望。体悟到这一步，才算是真正读懂了诗歌。 [真题示例] 1．下列对本诗的理解，不恰当的两项是(5分)(　　) A．首联中的“北斗”指天上的星宿，“莽苍”“太清”指夜空。“垂”“浮”二字生动地表现了秋夜星空高远的特点。 B．颔联“风林一叶下”写微风穿过树林，叶子悄然落下，是从听觉角度来写的；“露草百虫鸣”写露水沾湿秋草，