【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第3单元第14课《最后一课》练习1

《最后一课》练习1 一、积累运用（30分） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分） xié（ ）持　　　hǎo（ ）叟　　　chà（ ）异 qí（ ）祷 惩罚（ ） 踱步（ ） 哽咽（ ） 膝头（ ） 2．选词填空。（4分） （1）想起这些，我多么 （痛心　懊悔　悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦…… （2）整个教室有一种不平常的 （庄严　严肃　肃穆）的气氛。 （3）韩麦尔先生见了我，很 （温和　柔和　温柔）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” （4）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚（忠诚　忠心　忠实）的服务，来表示对就要失去的国土的 （谢意　敬意　敬爱）。 3．破折号常见的用法有以下几种：A．表示解释说明；B．表示语音延长；C．表示说话的中断或停顿；D．表示意思的递进；E．表示语意的转折。判断下列句中破折号的用法。（3分） （1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”　（ ） （2）“放学了，——你们走吧。” （ ） （3）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 （ ） 4．下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。（4分） 《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。 5．指出下列句子所使用的修辞手法。（3分） （1）画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（ ） （2）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（ ） （3）他讲的似乎挺容易，挺容易。（ ） 6．依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。（4分） 例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 仿写： 7．某校七年级（1）班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。（14分） （1）【汉字魅力】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人