2019年高考语文总复习之解题策略课件+文档（二）高考病句题设考方向及解题策略 (2份打包)

语言文字运用 第一部分 突破全国卷讲座(二) 高考病句题设考方向及解题策略 栏目导航 命 题 指 向 满 分 策 略 典 题 剖 析 突 破 训 练 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 命 题 指 向 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 抓住句子中一些明显的语言标志，可以帮助我们准确而快速地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。 (1)出现了并列短语，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。 ①在分析美国奥兰多市枪击事件的会议上，大家讨论并提出了许多问题。(语序不当，应先“提出”后“讨论”。) 策略一：抓标志快速识别 满 分 策 略 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 ②张亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。(小说、诗歌、散文和外国文学名著概念交叉，并列不当。) ③他跳下池塘，来到池边，很快地游过去了。(应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个动作有先后关系，不能颠倒。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺。 ①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在……中”应为“从……中”。) ②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应将“关于”换成“对”。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (3)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。 ①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。) ②他虽然是个农民工，平常喜爱学习，唱歌很有模样，写歌词也很在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”。) ③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语前，将“不是”调至“质量”前。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (4)出现了代词，可能是语意不明、语意重复。 ①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。(语意不明，“他”指代的是“监考老师”还是“考生”并不确定。) ②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(语意重复，“为此”就是“由于这次交通事故”，删去“为此”。) (5)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 ①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应在“喂猪”后加“的经验”。) ②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，应在“损失”后加“的目的”。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (6)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配。) ②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”。) (7)出现了反问句、否定词，可能是肯否不当。 我们已经创造了大量的物质财富，现代化取得了大的成就，但谁又能否认我们现在就不需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神了呢？(反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (8)出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。 ①杭州西湖是一个美丽的季节。(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当。) ②如何才能让大家富起来呢？关键是知识在起决定性作用。(“关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅。) (9)出现了文言词语、书面语，可能是重复。 ①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与之重复。) ②北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”的意思，与“可以”重复。) ③听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即“在心里”的意思，与“在心里”重复。) 返回导航 高考总复习 · 语文 第一部分　语言文字运用 (10)出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 ①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心