人教版高中生物选修3《转基因生物的安全性》学案（有答案）

《转基因生物的安全性》学案 张建尚 江苏省赣榆高级中学 【学习目标】 1.关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。 2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。 3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。 【重点和难点】 重点：1.对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。 2.运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。 难点：1.从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因生物的安全性。 2.了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德背景。 【课前预习】 1.由于科学发展水平的限制，目前科学家对 ① 、 ② 以及 ③ 等都了解得相当有限；再加上转移的基因虽然功能已知，但不少却是 ④ 的基因；同时，由于外源基因插入 ⑤ 的部位是随机的，因此在转基因生物中可能会出现一些人们意想不到的后果。 1.①基因的结构②基因间的相互作用③基因的调控机制④异种生物⑤宿主基因组 2.认为转基因生物存在食物安全问题的理由有：反对“ ① ”；担心出现 ② 和 ③ ；担心 ④ 改变；侵犯了 ⑤ 的权益。另一方的观点是：所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是 ⑥ ；多环节、严谨的 ⑦ 可以保证转基因食物的安全；科学家的 ⑧ 可以防止过敏蛋白事件的发生；若干年来尚未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例。 2.①实质性等同②滞后效应③新的过敏原④营养成分⑤宗教信仰者或素食主义者⑥终点⑦安全性评估⑧负责态度 3.认为转基因生物存在生物安全问题的理由是：转基因植物可能会扩散到种植区外变成 ① ；转基因植物有可能因为具有某些特殊性状成为“ ② ”，威胁生态系统中其他生物的生存；重组出对人类或其他生物有害的 ③ ；转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草，使杂草成为