内容正文:
第四模块 写作实践
写作是中考语文的重头戏,是对考生语文学习成果和语言运用能力的综合考查,其分值至少占总分三分之一,所以考生作文的优劣直接影响总成绩。写作复习要把握方向,追求实效:①明确课标和教材对写作的要求,这是基本依据;②分析写作试题的题型特点以及考查内容的走向;③做好针对性的积累和必要的训练。
《语文课程标准》(2011年版)在“教学建议”中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这是对写作的性质和地位的综合表述。在“7—9年级课标目标与内容”中对写作提出了具体的要求,归纳起来有这样五个方面:①对写作内容的要求,要求能表达对自然、社会、人生的真切体验,抒发独特感受;②对写作体裁的要求,要求能写记叙文、简单的说明文和议论文;③对写作方法的要求,如要考虑不同的目的和对象,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,运用联想和想象等;
④对写作习惯的要求,如要善于观察生活,具备独立的写作意识,学会修改自己作文,正确使用标点符号等;⑤对写作数量的具体要求等。
中考作文复习要遵循写作的一般过程和规律,因此,应该从审题立意、结构技法、锤炼语言、打造亮点、材料储备等几个方面进行准备。在本模块的复习中,我们采取主题与技法相结合的方式来安排9次作文复习,大家可结合自身的实际情况有选择地安排作文训练。
[学生用书P92]
训练一:关注自我 命题作文审题
“关注自我”这一热点主题是中考作文命题中的一个重要主题。主要体现为引导学生关注“我”的生活,关注“我”的成长,关注“我”的责任,关注“我”的梦想等。可以将“我”与“我们”结合起来进行训练。
[学生用书P92]
[2018·连云港]命题作文。
木心先生《文学回忆录》中有这样一段话:书里有许多大人物,文学、思想、艺术等家。在那么多人物中间,要找你们自己的亲人,找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的,血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人物里,找亲属,找精神源流上的精神血统。找不到,一生茫然;找到后,用之不尽,“为有源头活水来”。
请以“我在书中找亲属”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。
【写作指津】这是一道命题作文。从材料的提示语分析,“亲属”是指所读文学作品中的人物。