九年级语文下册第四单元课件（打包4套）语文版

6 7 第四单元 13.故　乡 一、作家访谈 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。作品有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》以及杂文集《热风》《华盖集》等。 二、背景资料 1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。 三、字音字形 弶（jiàng）　　　　愕然（è）　　　　鄙夷（bǐ） 獾（huān） 颧骨（quán） 髀间（bì） chī（嗤）笑 sè（瑟）索 寒jìn（噤） 阴huì（晦） 祭sì（祀） 恣suī（睢） 多音字例 （1）横 （2）模 （3）禁 横着（héng） 蛮横（hèng） 模样（mú） 模糊（mó） 禁不住（jīn） 禁止（jìn） 四、据义填词 （1）萧索:荒凉、冷落的意思。 （2）阴晦:阴沉昏暗。 （3）愕然:吃惊的样子。 （4）惘然:心里好像失掉了什么东西的样子。 （5）聚族而居:同族各家聚在一处居住。 （6）展转:文中形容生活不安定,到处奔波。 五、初识文本 本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索,围绕一个“变”字,运用对比手法塑造了闰土、杨二嫂两个主要人物,突出表现了文章主题。 1.“变”是作者回故乡的最大感受,那么作为本文主要人物的闰土,作者是从哪几个方面描绘的?概括一下人物的性格特点。 分析: 变化 少年闰土 中年闰土 肖像 十一二岁,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套银项圈,红活圆实的手。 脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身穿极薄的棉衣,手又粗又笨而且开裂。 动作 神态 手捏钢叉……向猹尽力地刺去……很高兴。说话脱口而出,滔滔不绝。 现出欢喜和凄凉的神情……只是摇头……默默地吸烟。说话吞吞吐吐,断断续续。 对“我” 的态度 只是不怕“我”……不到半日,便熟识了……分别时躲到厨房里,哭着不肯出门,……送“我”贝壳和很好看的鸟毛。 态度恭敬,称“我”为“老爷”。 生活 态度 热爱生活,农村生活的知识丰富。 拣好了几件东西……用船来载去。 人物性格: 少年闰土:天真、活泼、勤劳、勇敢的小英雄。 中年闰土:愚昧麻木、迷信、不觉悟的木偶人。 2.这篇小说实际上写了两个故乡:一是记忆中的故乡,一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡,色彩鲜明,是一幅“神奇的图画”,现实的故乡又是一幅怎样的图景?作者这样写的用意是什么?最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面,这又说明了什么? 分析:现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息,“远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气”。对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写,作者采用了对比的写法。这样写,突出了现实故乡的每况愈下的变化,反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的社会现实。 小说最后一段,又再现了记忆中的美丽画面,这是“我”的美好希望的象征,也是对新生活的想象、憧憬。 3.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”应该怎样理解? 分析:如果人们满怀希望,并团结一致地为这希望奋斗,希望则“无所谓无”;如果人们心里充满希望却不去奋斗,希望则“无所谓有”。关键在于应该去争取、创造,应该积极面对未来。作者没有承诺,但是给了人们希望,鼓励人们去追求。 4.核心图解 $$ 6 14.小男孩 一、作家访谈 魏志远,当代作家。主要作品有诗集《雪野》《感动过我们的怎能忘怀》;小说集《我以为你不在乎》;报告文学集《中国家庭采访手记》《源于北卡罗琳建州的河流》;散文集《一种过程》;译著海明威长篇小说《获而一无所获》;画册《魏志远油画静物·风景》。 二、背景资料 《小男孩》选自当代作家魏志远的小说集《我以为你不在乎》,上世纪八十年代,随着改革开放的大潮,夫妻离异现象骤增,一些人为一己私利而轻易离婚,导致大量单亲家庭的出现,离异家庭的子女抚养、教育等问题接踵而至,成为重大的社会问题。 三、字音字形 摊开（tān）　　　濡湿（rú）　　　撩起（liáo） yǐ（倚）靠 guǎi（拐）弯 收lǒng（拢） 多音字例 （1）角 （2）埋 （3）刹 角落（jiǎo） 角色（jué） 埋怨（mán） 埋头（mái） 刹车（shā） 刹那（chà） 四、据义填词 （1）油渍:粘在衣服等上的油垢。 （2）吮吸:把嘴唇聚拢在物体上吸东西。 （3）拂动:轻轻吹动。多用来指微风吹过,东西随风摇动的情形。 五、初识文本 本文以小男孩的行踪为线索,叙述小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费的全过程,反映了当今社会父母离异给孩子心灵带来的伤害和生活