【高考作文模拟】如此“温情执法”，是有情还是无情----解析、导写、点评

【高考作文模拟】如此“温情执法”，是有情还是无情----解析、导写、点评 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2018年12月13日，襄阳市公安局樊城分局相关负责人告诉澎湃新闻，有车主因孩子高烧急于送医，在找不到车位的情况下，在路边违章停车，但留下字条加以解释。两位交警协商后，决定留下一张空白罚单，并写下“警告一次”四个字。此事引发热议，有人为交警的温情执法点赞，有人担心这样会让一部分别有用心的人钻法律空子，还有人认为……对此，你怎么看？ 要求：围绕材料内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【命题方向】 人文底蕴：人文关怀 科学精神：理性思维、批判质疑 实践创新：问题解决 【审 题】 限制性 1.“对此，你怎么看？”指出了写作的方向和范围，即对新闻材料中交警的“温情执法”发表看法，表明自己的态度并阐述自己的理由。“孩子高烧”“找不到车位”“留下字条解释”“两位交警协商”“留下空白罚单”等细节既可以是为交警温情执法点赞的理由，也可以成为辨析交警温情执法是否符合法律流程和规范的客观材料。如果撇开该新闻材料，空谈某个问题或观点，则为不妥。 2.这则新闻材料旨在引导考生思辨社会主义法制建设中“法理情”的关系，核心关键词是“温情执法”，而非“温情”。若考生脱离“材料内容和含意”，论述人与人之间的宽容与信任、关爱与温情，则视为偏离题意。 3.辨明概念。什么是“温情执法”？温情执法之“法”有与法律、法规、规章制度、管理办法之别，要区别对待。“法不容情”与“法不外乎情”中的“情”内涵是否一致？“温情执法”并不等于徇情枉法，而是指在遵守法律规定的前提下，面对可供选择的执法手段、执法方式，选择更加人性化的手段和方式，让人们感受到法治的温情，体现“权为民用”的宗旨。“法不容情”之“情”，为个人私情；“法不外乎情”之“情”指的是民情公情。 4.本题目所提供材料为新闻材料，“此事引发热议……对此，你怎么看？”暗示考生更适合“议”，即让考生表明对温情执法的态度并阐述自己的理由。如果选择记叙性文体，要注意围绕自己对于温情执法的态度和看法构思行文，作为考场作文，尤其要注意在关键位置自然巧妙地“点睛”。万不可把新闻材料扩写为故事。 开放性 1.首先，对于“温情执法”的态度可以“点赞”，温情执法体现了以