【高考作文指导】高考作文审题技法——看“料”归“类”，依“类”定旨

【高考作文指导】高考作文审题技法——看“料”归“类”，依“类”定旨 【技法导入】 年年岁岁“考”相似，岁岁年年“题”不同。细研近几年高考作文，不仅考查考生的表达能力，更考查其对传统文化的积淀与当代经验的认知。内容形式变化多样，要写出文质兼美的佳作，必须过好审题立意关。现就单则、组合、图画等不同类型的新材料作文，谈谈审题方法。 【方法指津】 一、单则类 1、表态说理型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。题目自拟，立意自定，不得抄袭、套作。（2017年浙江高考） 审题指导： 第一步：多项辐射，分析关系：“人要读三本大书”，这“三本大书”是什么，三者之间是什么关系；为什么读，阐释读的重要性；怎么读，是全盘照收还是辩证取舍。由此可就其一或逐层升入进行辩证说理。 第二步：把握时代脉搏，体现核心价值观。应首先理解这三本书的内涵，即分别是通过视力和听力读取的书，人生经历与变迁、历史的积淀传承、社会的发展规律、自然的进程演变等，及人格与操守、精神与信仰、情感与思想等。要辩证地认识三者互相渗透，互相促进的关系,批判继承地读，由己及人，由民生到国家，体现考生对新时代核心价值观的把握。 2、权衡选择型 阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方...... 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。（2016年山东高考） 审题指导： 第一步：品味审读，挖掘含义。行囊的含义包罗万象，要品读其隐含的抽象意义，如中华民族传统美德、家国天下的情怀、真、善、美的人性，理想与信仰、人格与操守、醇厚绵长的情感等等。 第二步：权衡选择，确定观点。是负重前行还是轻装上阵，是积极昂然还是消极颓废，是坚定执着还是轻易抛却，是未雨绸缪还是仓皇背负，在人生旅途中，如何选择好这些“行囊”需要考生的智慧和境界。可以由小及大，层层推进，从个体的人生“行囊”推及到民族乃至国家的“行囊”的重要性，使作文具有思维的深度和力度。 3、意见建议型 阅读下面材料，按要求写作。