2019年高考生物一轮复习同步测试题 第24讲 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护

2019-02-11
| 7页
| 128人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 435 KB
发布时间 2019-02-11
更新时间 2019-02-11
作者 清风漫漫
品牌系列 -
审核时间 2019-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9677073.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第24讲 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护 一、选择题 1.龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种,其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏,资源日趋枯竭,被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中,错误的是( D ) A.龙血树对人类具有直接价值 B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因 C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护 D.建立龙血树自然保护区,禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用 2.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是( D ) A.③过程代表绿色植物的光合作用 B.图中A、B分别代表消费者和生产者 C.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 D.温室效应主要由⑦造成的 3.森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是( D ) A.可以保证生命活动正常进行 B.可以维持生物种群的繁衍 C.能够促进生态系统的物质循环 D.能够调节生物的种间关系 4.如图是生态系统中碳循环示意图,箭头表示碳流动的方向。下列说法正确的是( D ) A.图中A是生产者,C是分解者 B.图中的A、D、E为该生态系统的营养结构 C.碳在生物群落与C之间以有机物的形式流动 D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A 5.下列有关生物多样性的叙述,正确的是( B ) A.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 B.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 6.如图为碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是( A ) A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程 B.伴随A过程的进行,能量输入生物群落中 C.图中A和B所示的物质循环具有全球性 D.能完成该循环的生物不一定含有叶绿体和线粒体 7.根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( C ) A.碳在生物群落与无机环境之间循环的物质形式是CO2 B.参与②过程的生物有生产者、消费者和分解者 C.③过程增强后②过程随之增强,所以不能通过增强③减少大气中的CO2 D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖 8.近几

资源预览图

2019年高考生物一轮复习同步测试题 第24讲 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护
1
2019年高考生物一轮复习同步测试题 第24讲 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护
2
2019年高考生物一轮复习同步测试题 第24讲 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。