2019年高考生物一轮复习同步测试题 第15讲 生物的变异及其在育种上的应用

第15讲 生物的变异及其在育种上的应用 一、选择题 1．下列图示过程存在基因重组的是(　A　) 2．突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是(　D　) ①正常基因纯合细胞　②突变基因杂合细胞　③突变基因纯合细胞 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 3．如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是(　B　) A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组 B．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离 C．图中7和8表示性染色体，其上同源部分的基因的遗传与性别无关 D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异 4．若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是(　A　) A．缺失、重复、倒位、易位 B．缺失、重复、易位、倒位 C．重复、缺失、倒位、易位 D．重复、缺失、易位、倒位 5．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(　C　) A．图a含有两个染色体组，图b含有三个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D．图d代表生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 6．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是(　B　) A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种 B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 C．诱变育种不能定向获得该新品种 D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离 7．已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，图中W表示野生型，①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是(　B　) A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d 8．已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，性别为雄性，不育。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇(记为“W”)。为探究W果蝇