3.2.2 同角三角函数之间的关系(课件)-2018-2019版数学创新设计课堂讲义同步系列(湘教版必修2)

2019-02-09
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山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 3.2 任意角的三角函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2019-02-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步课堂讲义
审核时间 2019-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9667681.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章—— 三角函数 3.2 任意角的三角函数 3.2.2 同角三角函数之间的关系 [学习目标] 1.能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系式. 2.理解同角三角函数的基本关系式. 3.能运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数式的化简、求值和证明. 1 预习导学 挑战自我,点点落实 2 课堂讲义 重点难点,个个击破 3 当堂检测 当堂训练,体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE 1.任意角的正弦、余弦、正切函数分别是如何定义的? 答 在直角坐标系中,以原点为圆心,以单位长度为半径的圆为单位圆.锐角α的终边与单位圆交于P(x,y)点,则有sin α=y, cos α=x,tan α= . [知识链接] 预习导学 挑战自我,点点落实 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 2.如何利用任意角的三角函数的定义推导同角三角函数的基本关系式? ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 [预习导引] 1.任意角三角函数的定义 如图所示,以任意角α的顶点O为坐标原点,以角α的始边的方向作为x轴的正方向,建立直角坐标系.设P(x,y)是任意角α终边上不同于坐标原点的任意一点. 则sin α= ,cos α= ,tan α= . ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 2.同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系: . (2)商数关系: . 3.同角三角函数基本关系式的变形 (1)sin2α+cos2α=1的变形公式: sin2α= ;cos2α= ; (2)tan α= 的变形公式: sin α= ;cos α= . sin2α+cos2α=1 1-cos2α 1-sin2α cos αtan α ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 要点一 利用同角三角函数的基本关系式求值 课堂讲义 重点难点,个个击破 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 如果α是第三象限角,同理可得 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 规律方法 已知角α的某一种三角函数值,求角α的其余三角函数值时,要注意公式的合理选择,一般是先选用平方关系,再用商数关系.另外也要注意“1”的代换,如“1=sin2 α+cos2α”.本题没有指出α是第几象限的角,则必须由cos α的值推断出α所在的象限,再分类求解. ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 又sin2 α+cos2α=1② ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 要点二 三角函数代数式的化简 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 解 由于sin α·tan α<0,则sin α,tan α异号,∴α是第二、三象限角, ∴cos α<0, ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 规律方法 解答这类题目的关键在于公式的灵活运用,切实分析好同角三角函数间的关系,化简过程中常用的方法有:(1)化切为弦,即把非正弦、余弦的函数都化为正弦、余弦函数.从而减少函数名称,达到化简的目的. (2)对于含有根号的,常把根号下化成完全平方式,然后去根号达到化简的目的. (3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2 α+cos2α=1,以降低函数次数,达到化简的目的. ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 跟踪演练2 已知tan α=3,则 1 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 (2)sin2α-3sin αcos α+1= . 解析 sin2α-3sin αcos α+1 1 ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 要点三 三角函数恒等式的证明 ∴原等式成立. ‹#› 3.2.2 同角三角函数之间的关系 规律方法 (1)证明三角恒等式的实质:清除等式两端的差异,有目的的化简

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