3.1.2 弧度制(分层训练)-2018-2019版数学创新设计课堂讲义同步系列(湘教版必修2)

2019-02-09
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山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 3.1 弧度制与任意角
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 389 KB
发布时间 2019-02-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步课堂讲义
审核时间 2019-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9667649.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、基础达标 1.-300°化为弧度是(  ) A.-ππ B.- C.-ππ D.- 答案 B 2.集合A=的关系是(  ) 与集合B=] A.A=B B.A⊆B C.B⊆A D.以上都不对 答案 A 3.已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,那么这个圆心角所对的弧长是(  ) A.2 B.sin2 C. D.2sin1 答案 C 解析 r=.,∴l=|α|r= 4.下列与的终边相同的角的表达式中,正确的是(  ) A.2kπ+45°(k∈Z) B.k·360°+(k∈Z) C.k·360°-315°(k∈Z) D.kπ+(k∈Z) 答案 C 5.已知α是第二象限角,且|α+2|≤4,则α的集合是______. 答案 (-1.5π,-π)∪(0.5π,2] 解析 ∵α是第二象限角,∴+2kπ<α<π+2kπ,k∈Z, ∵|α+2|≤4,∴-6≤α≤2, 当k=-1时,-1.5π<α<-π,当k=0时,0.5π<α≤2, 当k为其它整数时,满足条件的角α不存在. 6.如果一扇形的弧长变为原来的倍,半径变为原来的一半,则该扇形的面积为原扇形面积的________. 答案  解析 由于S=S.R=l××l′R′=R,则S′=l,R′=lR,若l′= 7.用弧度表示终边落在如图所示的阴影部分内(不包括边界)的角的集合. 解 (1)阴影部分内(不包括边界)的角的集合为 {θ|2kπ-,k∈Z}. <θ<2kπ+ (2)阴影部分内(不包括边界)的角的集合 {θ|kπ+,k∈Z}.<θ<kπ+ 二、能力提升 8.扇形圆心角为,则扇形内切圆的面积与扇形面积之比为(  ) A.1∶3 B.2∶3 C.4∶3 D.4∶9 答案 B 解析 设扇形的半径为R,扇形内切圆半径为r, 则R=r+=r+2r=3r.∴S内切圆=πr2. S扇形=πr2.×9r2=××R2=×αR2= ∴S内切圆∶S扇形=2∶3. 9.下列表示中不正确的是(  ) A.终边在x轴上的角的集合是{α|α=kπ,k∈Z} B.终边在y轴上的角的集合是{α|α=+kπ,k∈Z} C.终边在坐标轴上的角的集合是{α|α=k·,k∈Z} D.终边在直线y=x上的角的集合是{α|α=+2kπ,k∈Z} 答案 D 解析 终边在直线y=x上的角的集合应是{α|α=+kπ,k∈Z}. 10.已知集合A={x|2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Z}, 集合B={x|-4≤x≤4},则A∩B=________. 答案 [-4,-π]∪[0,π] 解析 如图所示, ∴A∩B=[-4,-π]∪[0,π]. 11.用30cm长的铁丝围成一个扇形,应怎样设计才能使扇形的面积最大?最大面积是多少? 解 设扇形的圆心角为α,半径为r,面积为S,弧长为l,则有l+2r=30,∴l=30-2r, 从而S=(30-2r)·r·l·r= =-r2+15r=-.2+ ∴当半径r==15cm,cm时,l=30-2× 扇形面积的最大值是=2.cm2,这时α= ∴当扇形的圆心角为2,半径为cm2.cm时,面积最大,为 12.如图所示,半径为1的圆的圆心位于坐标原点,点P从点A(1,0)出发,依逆时针方向等速沿单位圆周旋转,已知P点在1s内转过的角为θ (0<θ<π),2s时位于第三象限,14s时又回到了出发点A处,求θ. 解 因为0<θ<π,且2kπ+π<2θ<2kπ+(k∈Z), 则必有k=0,于是,<θ< 又14θ=2nπ(n∈Z),所以θ=,[来源:学科网ZXXK] 从而,<n<,即<< 所以n=4或5,故θ=.或 三、探究与创新 13.已知一扇形的圆心角是α,所在圆的半径是R.若α=60°,R=10cm,求扇形的弧长及该弧所在的弓形面积. 解 设弧长为l,弓形面积为S弓, ∵α=60°= (cm). ,R=10,∴l=αR= S弓=S扇-S△= (cm2). =50×10×cos×2×10×sin×10-× $$

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