第4单元 自读文本 项链（自测自评）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（鲁人版必修2）

自读文本 项　链 (时间：45分钟　满分：45分) 积累与运用 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分) A.绮罗(qí)　　契约(qì)　惊骇(hài)　妩媚(wǔ) B.青睐(lài) 租赁(lìn) 匮缺(guì) 帷幕(wéi) C.惆怅(chànɡ) 佳肴(yáo) 寒碜(chen) 丰韵(yùn) D.瘦削(xiāo) 懊恼(ào) 债券(quàn) 大氅(chǎnɡ) 答案　C 解析　A项“绮”读qǐ。B项“匮”读kuì。D项“削”读xuē。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　)(3分) A.赔偿　　颈项　　润湿　　请柬　　阴差阳错 B.积攒捡省衣褶账簿满面春风 C.玫瑰难勘烦闷犹豫万念惧灰 D.宽敞碗碟矫媚晚餐一筹莫展 答案　A 解析　B项捡—俭。C项勘—堪。D项矫—娇。 3.《项链》的作者________是________国19世纪后半期的批判________作家。十年间他写了300多部中短篇小说和6部长篇小说，其中许多作品广为流传，轰动全国文坛，尤其是短篇小说，使他成为一代__________。长篇小说有__________、__________等，中短篇小说有________、________、________、________等。(5分) 答案　莫泊桑　法　现实主义　短篇小说巨匠　《一生》 《俊友》　《羊脂球》　《菲菲小姐》　《项链》　《我的叔叔于勒》 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　　)(3分) A.如果对方看出来已经换了一条，那她会怎么想，会怎么说，岂不会把自己当窃贼吗？ B.要是她没有丢失那串项链，她的命运会是什么样？谁知道呢？谁知道呢？ C.她昔日的女友喊了起来：“哟！……我可怜的玛蒂尔德，你的变化太大了！……”[来源:Zxxk.Com] D.因为女人本来就没有什么等级品位、家族世系，她们的美貌、她们的风韵、她们的魅力，就是她们的出身、她们的门第。她们之间的高低优劣，仅在于是否天资聪敏、风度优雅、头脑灵活。 答案　C 解析　第一个感叹号应删掉。 阅读与鉴赏 阅读下面文的文字，完成5～8题。 她最先看见的是几只手镯，再就是一串珍珠项链，接着是一个威尼斯制的金十字架，镶着珠宝，做工极为精巧。她佩戴着这些首饰，在镜子面前左顾右盼，犹疑不决，舍不得把它们摘下来。她一问再问： “你还有没有别的首饰？”[来源:学科网ZXXK] “有啊！你自己找吧，我不知道你喜欢什么。”[来源:Z*xx*k.Com] 突然，她在一个黑绒盒子里，发现了一长串特别美的钻石项链，一种极为强烈的欲望使得她的心狂跳起来。拿着这串项链，她的手直打哆嗦。她把它佩在脖子上，压着连衣裙的领口，在镜子面前照得出神。 她心里急不可待，嘴上却吞吞吐吐： “你能把这个借给我吗？我只借这一件。” “当然可以啦！” 她蹦了起来，一把搂着女友的脖子，激动地吻了一下，然后，带着这件宝物飞快地跑了。 5.请用简要的语言概括选文的写作思路。(3分) 答：________________________________________________________________________ 答案　先写卢瓦瑟尔太太借项链时的眼花缭乱，再写她终于挑中项链时的兴奋与震惊，最后写她借到项链后的狂喜与忘情。 6.请你结合原文分析下面一句中加点的字对表现人物形象的作用。(3分) 我只借这一件。 答：________________________________________________________________________ 答案　“只”和“一”，强调自己借得少，表现卢瓦瑟尔太太想马上借到又怕不能如愿的心情。 7.选文采用了什么样的人物描写方法？这部分描写极有层次地展现出卢瓦瑟尔太太在借项链时什么样的心理状态？刻画了卢瓦瑟尔太太怎样的形象特点？(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　选文通过对人物的一系列个性化的动作、神情和语言的描写，极有层次地展现出卢瓦瑟尔太太在借项链时由郁闷、犹豫到惊喜，由惊喜到焦急而担心，再到欣喜若狂的心理状态，刻画了一个为虚荣心所俘虏了的小资产阶级的女性形象。 8.展开合理想象，给小说续写一个结尾(300字以内)，设想福雷斯杰太太还会说些什么，做些什么，玛蒂尔德怎样回答，怎样想，怎么做。(5分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)她明白了 “可是我那一挂是假的……” “啊！”听到女友的话，玛蒂尔德简直不敢相信自己的耳