第4单元 单元检测卷-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（鲁人版必修2）

单元检测卷 (时间：150分钟　满分：150分) 第Ⅰ卷(选择题　共36分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.点缀(zhuì)　　赍钱(jī)　　　联袂(jué) 怂恿(yōnɡ) 踟蹰(chí) B.伶俜(pīnɡ) 签名(qiān) 粗糙(cāo) 裨益(pí) 佝偻(ɡōu) C.黜免(chù) 租赁(lìn) 发酵(jiào) 窠臼(kē) 憩息(qì) D.纤腰(qiān) 讥诮(qiào) 执拗(niù) 襦袄(rú) 椽子(chuán) 答案　C 解析　A项“袂”读mèi，“恿”读yǒnɡ。B项“裨”读bì。D项“纤”读xiān。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A.辩护　辖制　哀声叹气　秋毫无犯 B.殉葬赔偿筋疲力尽拭目以待 C.丰韵惆怅无可耐何心慌意乱 D.黯淡嶂碍黄梁美梦诚惶诚恐 答案　B 解析　A项中“哀声叹气”应作“唉声叹气”。C项中“无可耐何”应作“无可奈何”。D项中“嶂碍”应作“障碍”，“黄梁美梦”应作“黄粱美梦”。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) (1)他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾________着周围的一切。 (2)物候________的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 (3)“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地________。 A.覆盖　　观察　　根深蒂固 B.笼罩　　观察　　坚不可摧 C.笼罩　　观测　　根深蒂固 D.覆盖　　观测　　坚不可摧 答案　C 解析　“覆盖”意为某物对某物的遮盖。“笼罩”指像笼子似的罩在上面。句(1)中应用“笼罩”。“观测”指观察并测量或测度。“观察”意为仔细察看(事物或现象)。句(2)中的“数据”应为测量所得，所以用“观测”。排除A、B、D三项。 4.下列加点的词解释完全正确的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A项当：抵敌，抵挡。B项幸：幸亏。D项间：秘密地。 5.下列各句中都含通假字的一项是(　　) ①张良出，要项伯。②距关，勿内诸侯。③沛公不胜杯杓。④愿伯具言臣之不敢倍德也。⑤旦日不可不蚤自来谢项王。⑥沛公曰：“孰与君少长？”⑦因击沛公于坐。⑧令将军与臣有郤。⑨臣请入，与之同命。 A.①②④⑤ B.②③⑤⑦　 C.④⑥⑦⑧ D.①③⑧⑨ 答案　A 解析　①“要”通“邀”；②“距”通“拒”，“内”通“纳”；④“倍”通“背”；⑤“蚤”通“早”；⑦“坐”通”“座”；⑧“郤”通“隙”。 6.下列各句中，没有语病的一句是(　　)[来源:Z+xx+k.Com] A.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果，给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。 B.欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟将导致不吸烟同事患肺癌的危险性增长12%至19%。 C.黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。 D.好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。 答案　B 解析　A项“由于……的结果”句式杂糅。C项成分残缺，“作用”没有谓语。D项“实现……效果”搭配不当。 二、(9分，每小题3分)[来源:学_科_网Z_X_X_K] 阅读下面的文字，完成7～9题。 春秋时期，面对“礼崩乐坏”的混乱局面，各诸侯国为浓重的危机感所笼罩，各自都想方设法解除内忧外患，获得竞争优势。那些执政卿大夫们提出各种思想主张、政策谋略，施展于政治、军事和外交领域，其中对后世影响深远的主要有三家。 春秋时期的主导文化是一种政治文化，其基本框架继承了殷商西周的礼乐文化。周礼可以说是殷周社会秩序思想的一个总结，核心是设定了家庭血缘关系与社会等级关系之间的同一秩序。对这种政治文化继承最全面和最深入的是孔子。西周时“礼不下庶人”，孔子扩大了礼的范围，主张对所有人都“齐之以礼”。孔子又为礼找到了人性根据“仁”。“仁者，爱人”，这种爱起于“亲亲”之爱，推而广之，终于“泛爱众”，实际上就是所谓的“仁政”。从文化渊源上看，孔子思想的核心似乎是礼，因为“仁”是后续的，是补充的，是为了让礼深深扎根于人性深处，以充分证明它的合法性。正是“仁”的出现，以及“仁”所具有的某种挣脱外界束缚的独立性，使得孔子所倡导的政治文化带上了鲜明的理想化色彩。 真正更具实用主义色彩的政治文化是齐国名相管仲创造的。管仲的思想比较复杂：他讲究德的重要性，认为“礼义廉耻”为国之四维；他有民本思想，认为“政之所行，在顺民心”；他讲