专题检测卷（二）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修2）

专题检测卷(二) (满分：150分　时间：150分钟) 第Ⅰ卷(共33分) 一、语言基础(15分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是(　　) A.强求/牵强　纤夫/纤尘不染　来日方长/拔苗助长[来源:学,科,网] B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传 D.卡片/关卡度量 /置之度外方兴未艾/自怨自艾 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A.溃败　　 霎时　　 刹那间　　 振聋发聩 B.渲泄 藏匿 狙击手 一泻千里 C.瞳孔 绷紧 创可帖 灯影幢幢 D.引擎 邂逅 消防栓 风弛电掣 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　) ①这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、________，永志不忘。 ②入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后，即放下手立正。乐队________。 ③1945年，________的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。 A.肃静　　　 寂然　　　 声名显赫 B.肃穆 寂然 臭名昭著 C.肃静 戛然 声名显赫 D.肃穆 戛然 臭名昭著 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A.我猛然一震，“九一八！”1931年9月18日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；1933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分。 B.我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两、三丈远。 C.2013年10月4日，国内航空公司宣布将于明天(以出票日期为准)起，上调800公里(含)以下国内航线燃油附加费。 D.这套由大不列颠哥伦比亚省教育厅推荐的历史教材名为《1931—1945亚太地区的人权：社会责任与全球公民权责》。 5.下列各句中，没有语病的一项是(　　) A.证监会和深交所从保护投资者特别是中小投资者利益为根本出发点，制定创业板相关规则，这是以中国资本市场是一个新兴加转轨、散户投资者为主的市场为根据的。 B.杭州湾跨海大桥建设有利于主动接轨上海，扩大开放，推动长江三角洲地区合作与交流，增强浙江省特别是宁波市和嘉兴市对内对外开放水平，提高综合实力和国际竞争力。 C.目前多所高水平大学自发联合起来在全国范围内实施的自主招生“联考”，在考试内容形式如何突出综合素质和能力的考查、如何突出不同高校学科特色、建立多元评价标准等方面，进行了有益探索。 D.要加大对公共文化服务的投入，通过实用、高效的公共文化服务网络，实施重大文化工程等多种手段，向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。 二、阅读下面的文字，完成6～8题。(9分，每小题3分) 研究历史总离不开对历史人物的关注。而人又是有思想、有情感的，历史人物在历史上的所作所为，背后都有思想情感的动因。因此，如何把握历史人物的思想情感进而对历史作出更有说服力的解释，是史家在历史研究中不可回避的一个问题。 对于如何把握历史人物的思想情感，中外史家各有见解。其中，通过移情的方法来体验历史人物的内心世界、把握历史人物的思想情感，是许多学者比较倾向的一种方法。移情是心理学上的一个概念，通常是指个体对他人内心情绪的认知、觉察并形成相应的情绪体验。简单地说，移情就是设身处地体验别人的情绪、理解别人的立场和情感，以求能够以己度人、感同身受。虽然在历史研究中引入移情概念的时间不长，但古今中外的史家们在历史研究中，都自觉不自觉地运用过移情这一方法。比如，司马迁在《史记》中对鸿门宴的记叙，就有很多关于当时项羽、刘邦等历史人物心态的生动描述，并以此来分析他们的行为。所以，著名学者钱钟书指出：“史家追叙真人实事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。”这里谈的就是移情方法。不移情体验，机械地就事论事，就只能知道历史“是这样的”，却无法知道历史“为什么是这样的”。 移情体验虽然可以深化历史研究，但它是一把双刃剑，存在一定的风险。这对史家的修养提出了很高的要求。一般而言，移情体验要准确真切，移情体验者与被体验者之间在价值观念、知识结构、经验阅历等方面应该具有相似性，否则就难以产生情感上的共鸣。就历史研究而言，由于史家与自己所研究的历史人物大多在时代上相隔久远，在经验阅历上也是相去甚远，有的历史人物甚至是生活在完全相异的文化背景下，要达到这种相似性显然更难。这对史家的价值观念、知识结构、经验阅历等是一个很大的考验。史家惟有在这些方面苦心孤诣作出努力，不断提高自己的修养，才能在移情体验时更为准确真切。做不到这一点，简单地以己度人，史家往往容易以个人的思想情感来替代历史人物的思想情感，其结果很可能风马牛不相及。同时移情体验通常包含着一种思想情感上的共鸣