2019学年湘教版数学七年级下册课件:3.1 多项式的因式分解(共11张PPT)

2019-01-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 多项式的因式分解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 775 KB
发布时间 2019-01-25
更新时间 2019-01-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-25
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来源 学科网

内容正文:

3.1 多项式的因式分解 第三章 因式分解 讨论 (1)21等于3乘那个数? (2)x2-1等于x+1乘哪个多项式? 21=3×7. 因为( x+1 )( x-1 )=x2-1, 所以x2-1=( x+1 )( x-1 ). 对于整数21于3,有整数7使得21=3×7,我们把3叫做21的一 个因数,同理7也是21的一个因数. 类似地,对于多项式x2-1与x+1,由整式的乘法有多项式x-1使得x2-1=( x+1 )( x-1 )成立,我们把多项式x+1叫做x2-1的一个因式.同理,x-1也是x2-1的一个因式. 因式分解 一般地,对于两个多项式f与g,如果有多项式h使得f=gh,那 么我们把g叫做f的一个因式.此时,h也是f 的一个因式. 把x2-1写成( x+1 )( x-1 )的形式叫做把这个多项式因式分解. 一般地,把一个多项式表示成若干个多项式的乘积的形式,称为把这个多项式因式分解. 思考 为什么要把一个多项式因式分解呢? 每一个大于1的正整数都能表示成若干个素(质)数的乘积的形式.如: 12=2×2×3,30=2×3×5.根据这两个式子,很容易看出12和30的最大公因数为2×3=6,进而很容易把分数 约分:分子与分母同除以6,得 同样地,每一个多项式可以表示成若干个基本的多项式乘积的形式,从而为许多问题的解决架起了桥梁.例如,以后我们要学习的分式的约分,解一元二次方程等,常常需要把多项式进行因式分解. 【例1】下列各式由左边到右边的边形,哪些是因式分解, 哪些不是,为什么? (1)a2+2ab+b2=( a+b )2; (2)m2+m-4=( m+3 )( m-2 )+2. 解:(1)是.因为从左边到右边是把多项式a2+2ab+b2表示成了a+b与a+b乘积的形式. (2)不是.因为( m+3 )( m-2 )+2不是几个多项式乘积的形式. 【例2】检验下列因式分解是否正确. (1)x2+xy=x( x+y ); (2)a2-5a+6=(a-2)(a-3); (3)2m2-n2=( 2m-n )( 2m+n ). 解:(1)因为x( x+y )=x2+xy,所以(1)正确; (2)因为( a-2 )( a-3 )=a2-5a+6,所以(2)正确; (3)因为( 2m-n )

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