江苏省溧阳市周城初级中学九年级语文上册：26一双手 课件(共14张PPT)

学习目标 1.能通畅朗读课文， 圈点批注 并概括人物手的特征。 2.学习抓住特征刻画人物形象的写法。 3.感受文章表达的思想感情。 一 双 手 姜孟之 惺xīng忪sōng 镐gǎo 素常：平日 瞬shùn间 惊讶yà 得逞chěng 裹guǒ住 呈chéng 老茧jiǎn 栽zāi树 铁铸zhù 磨mó光 丈量liáng 搓cuō 火燎燎liáo 垧shǎng 西北岔chà 快速阅读课文，用一句话概括文章写了一件什么事情？ 文中最像采访情境的是哪一部分？ “缠线做什么？” “治手裂。” “手裂贴胶布涂手油多好？” “栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” “你一天能栽多少棵树？” “1000多棵。” 为什么大部分笔墨要集中在这双手上？ 这是一双什么样的手？ 品读课文，在书旁圈点标注。 这双手 皮肤 呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。 掌面鼓 皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。 左手 大拇指没有指甲， 长过指甲的地方，刻着 四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 这篇文章结尾本来还有一句话：从这双手上，我悟到了人生的哲理。 在文章结尾，写出你悟到的人生哲理。 从这双手上，我悟到了 延伸拓展 2003年以来,中央电视台都举办“感动中国十大人物”评选活动,假如张迎善当选,请你借鉴下面这段文字,为他写一段颁奖词。 颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。 照亮苗乡的月亮：李春燕 请你借鉴以上颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖词。 【颁奖词】他是躬耕绿野的拓荒人。一双手，改造迹地林和次生林44.5垧；一双手，种树26万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进； 忍受千辛万苦，却毫无怨言。他为了祖国，为了后人留下一片油油树阴……他就是——绿色宝库的功臣！ 创造