江苏省溧阳市周城初级中学九年级语文上册：7 在烈日和暴雨下 课件(共12张PPT)

同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍。他的代表作长篇小说《骆驼祥子》曾被称为“时代的葬歌”自1935年问世以来，一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是——在烈日和暴雨下 在烈日和暴雨下 老舍 “人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。” 《我怎样写<骆驼祥子>》 读课文 用“‖”划分段落结构 并且概括内容。 顺序: 线索: 结构: 以天气变化为线索 文章以时间为顺序。 写天气酷热，祥子在烈日下所受的煎熬。 写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。 第一部分(1-6段) 第二部分(7-16段) 烈日下 的祥子 1、文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热？ 2、文中哪些具体的描写让你感到“热”？ 为什么？ 3、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的? 走进烈日： 暴雨下 的祥子 1、文中抓住哪些描写对象来表现暴雨的？ 2、文中哪些具体的描写让你感到雨大？ 3、作者是如何描写祥子当时的动作的? 作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？ 先写雨点，然后写雨道，最后写水的世界。从小到大，由细到密，由点到片，写出夏雨急骤猛烈的特点。 “直的雨道”，“只那么一片、一阵”，写出了夏雨 来势凶猛。 “地上射起无数的箭头”，写出暴雨落下时 冲势猛，力量足。 “房屋上落下万千条瀑布”，写出暴雨落下时 雨量大，声音响 。 渲染了环境的恶劣。 用景物描写衬托祥子拉车的艰辛、痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。 衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位低下，表达作者对劳动人民的同情，对黑暗社会的控诉。 本文自然环境描写的作用： 祥子在2018 挥手，上车，坐定。 2018年，我在中考的路上，因为赶时间上课，只好拦一辆出租车。 坐下来后，我才感觉与以往乘坐的车不同。干净的座位，没有了令人不适的机油味，也没有令人作呕的皮套味，相反还