福建省石狮市自然门学校九年级语文上册：19.扁鹊见蔡桓公 导学案

19、扁鹊见蔡桓公《韩非子》 【学习目标】 1、 解本文运用对话发展情节，用白描的手法展示人物的情态的特点。  2、领会故事的寓意，能联系生活懂得讳疾忌医的危害和防微杜渐的重要。[来源:学科网ZXXK] 3、学习与生活中应正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 【教学重难点】 教学重点：用白描的手法展示人物的情态的特点。 教学难点：联系生活懂得讳疾忌医的危害和防微杜渐的重要。 探究案 探究点一：把课文用“||”分为三个层次，并概括层意。 一层：___________________________________________________ 二层：___________________________________________________[来源:学科网ZXXK] 三层：__________________________________________________ 探究点二：扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？ __________________________________________________________________ ___ 探究点三： 蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？可用哪2个成语概括文中意思？ [来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com] __________________________________________________________________ 【拓展提升】[来源:Z_xx_k.Com] 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其