内容正文:
《以种植业为主的农业地域类型》教学设计(第1课时)
一、学习目标:
1、掌握季风水田农业的分布区;
2、学会分析影响季风水田农业的区位因素;
3、能够总结、归纳季风水田农业的特点、存在问题及对应措施。
二、课前活动:
1、乡土地理:
相传周朝时期,广州地名叫“楚庭”。某年逢旱灾,百姓无计可施,只好祈求天神,他们的虔诚感动了五位仙人。仙人们骑着毛色各异的五只仙羊,手执谷穗,降临楚庭。他们把谷穗赠给人们,祝愿这里“永无饥荒”,说完腾空而去,五只仙羊变成石头留在人间。从此,这里风调雨顺,五谷丰登。为了纪念这五位仙人,后人在他们降临的地方修建了五仙观。因为这个神奇的传说,广州被称作“羊城”、“仙城”、“穗城”。越秀公园内有五羊雕像,被人们作为广州的城市标志。
2、学以致用:
阅读下面材料,结合手头现有的相关资料(教材和图文详解P207—210等),运用分析澳大利亚混合农业的综合分析法,分析影响珠三角季风水田农业的区位因素。
材料一:水稻生长季节需水量大,对热量要求高,最佳温度在30-350C。年降水量在750-1500毫米,并且要求土地平整、肥沃,排灌方便。因此,其生长过程中对自然条件的要求较高。
材料二:珠江三角洲面积约为1.1万平方千米,地处肥沃的冲积平原上,土层深厚,土壤肥沃。这里人口密集,水陆空交通都极为发达,有中国的第三大河――珠江穿流而过,境内河川交错,河网密布。本区水热资源丰富,亚热带季风气候显著,热量充足,降水充沛,年降水量在1400-2000毫米左右,生长季长,可一年两熟或三熟。
珠江三角洲人口稠密, 一直以来,珠江三角洲的人们有以稻米为主粮的生活习惯,市面上稻米需求量大.
3、知识回顾:
三种季风气候的形成、分布、成因、特征比较:
气候类型
分 布
成 因
特 征
对 农 业 生 产 的 影 响
三、学习过程:
活动一:落实前一节课的相关内容——学会综合分析某农业地域类型形成的区位因素。
活动二:阅读下面材料,结合教材P48的相关内容,分析材料描述了季风水田农业的什么特点,同时思考各特点之间的关联:
材料一:我国稻米生产要经过晒种、选种 …… 收割、脱粒等18个环节,且大多靠人工进行。我国水稻种植的过程主要凭传统经验耕作水稻,技术落后。
材料二:我国人均耕地0.1公顷(世界平均0.23公顷)。我国水稻种植每个农户的种植规模约为0.4公顷左右,泰国约为3公顷,而美国为几百甚至上千公顷。我国水稻生产规模小、效率低,抗市场风险的能力弱且效益不高。(1公顷=15亩)
水稻大多数生长在季风气候条件下,雨量极不稳定,年际变化很大,故在季风气候条件下,水旱灾害频繁,对水稻的威胁大,所以水利工程量大。
材料三:三大谷物比较数据:(2010年数据)
小麦
玉米
水稻
单产(公斤)
248
407
500多
机械化栽植水平﹪
86.8
缺数据
8.96
机械化收获水平﹪
78.7
缺数据
18.1
材料四:南海某农户的季风水田状况,同时计算商品率:
项目
人数
种植面积
地块
年收获量
自用
出售
商品率
数据
6人
0.5公顷
8块
3800公斤
2500公斤
1300公斤
活动三:阅读下面材料,借鉴日本的季风水田农业的做法,提出今后我国季风水田农业的发展方向:
日本米以新泻县的“越光”米和秋田县的“秋田小町”米最为出名。
家住新泻县的斋藤先生家是一个传统的农家,他有10公顷多的稻田,还有很大的一片山林。他说:“这里的农家,有的有15—20公顷,我还算少了”。
斋藤先生的农田在两山之间的丘陵地带,有一架轻型直升机在稻田上空盘旋。直升机有2米多长,不时的喷洒出雾剂,这是在喷洒农药。
在这一片土地上,进行的是规模化经营。这架直升机是农家自己买的,价格是1000万日元(约78万元人民币),除了喷洒农药之外,还能做低空巡视。因为飞机上有一套摄像系统,所以坐在家里就可以从监视屏上看到水稻的生长状况。
日本农家种田的机械化程度显然很高,耕田机、插秧机、收割机、运输车,加上直升机一应俱全。
种植管理这10多公顷的土地,平时是2个人,农忙的时候是4个人。
四、课后自查:
1、对照【学习目标】;
2、 学习与评价中的【达标训练】题目:文科班全做、理科班只做选择题。
1
3
$$知识与能力:
1、掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型分布和特点。
2、学习农业区位因素分析的方法,分析农业地域类型的区位条件。
目标与方法:
1.结合文字资料与图示资料的阅读,初步掌握提取地理信息的基本方法;
2.利用案例完成知识的学习与应用分析。
情感、态度、价值观:
理解世界和我