人教版高一必修二地理第三章第二节以种植业为主的农业地域类型教案

第三章 农业地域的形成与发展 第二节 以种植业为主的农业地域类型 一、教学目标 知识与技能： 1、 掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点； 2、 掌握季风水田农业和商品谷物农业的自然、社会、经济原因。 3、 学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。 过程与方法: 1．结合文字资料与图示资料的阅读，掌握提取地理信息的基本方法； 2．利用案例完成知识的学习与应用分析。 情感态度价值观： 1．理解世界和我国粮食问题的重要性； 2．形成农业的可持续发展观念。 二、教学重点 1．利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点； 2．对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。 三、教学难点 1.学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素； 2.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。 四、教学方法 自主探究与讲议结合。 五、教学过程 （导入新课）同学们，通过前面一节课的学习，我们已经树立了农业区位因素的基本理论，并且有了农业地域类型的一些基本认识，学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业，这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。 下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。 教师提问：以上录像内容反映了什么农业类型？ 生：种植业。 师：很好。在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。 一、季风水田农业 1．主要分布区：亚洲季风区。 2．农业以种植业为主，作物以水稻为主 3．世界最大的稻米生产国——中国 （阅读P47图3．10 亚洲季风水田农业的形成和分布，重点分析季风水田农业形成的区位因素，完成P48读图思考题。） 4．本区发展水稻种植业的有利区位条件： （学生活动）读图思考 1．季风水田农业地域类型的形成，与这里的地形和气候有什么关系? 2．水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相适应的劳动力条件吗? 3．季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响? （教师提示）：从水稻的生长习性结合读图思考1、2引导学生分析图3．10，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。 （教师注意引导学生分析