北师大版历史九年级下第5课印度和土耳其的民族解放运动课件(共42张PPT)

2019-01-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 印度和土耳其的民族解放运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.10 MB
发布时间 2019-01-14
更新时间 2019-01-14
作者 wangzg
品牌系列 -
审核时间 2019-01-14
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来源 学科网

内容正文:

章西女王 英国 温故知新   1857~1859年,印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。起义最终失败。 一、(印度)非暴力不合作运动 1.原因: (1)根本原因:英国殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾(印度民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治) (2)直接原因:阿姆利则惨案 3.反抗方式: 2.领导人: 甘地 雅礼天心中学——胡婧辉 (1869—1948) 1869年出生于一个印度教家庭; 1887年,进入伦敦大学攻读法律; 1904年创办凤凰村,践行没有压迫、 种族歧视,人人自食其力的“乌托邦”; 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争,使得南非政府不再通过歧视性移民立法,印侨停止非暴力抵抗运动; 1914年回国,后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为"马哈特马",即圣雄,意思是"伟大的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。 “圣雄”:甘地 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 1869年—1948年 尊称"圣雄甘地",印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父,也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说--甘地主义的创始人。 (补充)甘地主义:包括 ①哲学思想:和平 印度教 ②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立 ③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明 ④社会思想:建立平等和谐的社会 身穿土布服装的甘地 在纺车旁阅读的甘地 核心:非暴力不合作运动 一、(印度)非暴力不合作运动 1.原因: (1)根本原因:英国殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾(印度民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治) (2)直接原因:阿姆利则惨案 3.反抗方式: 2.领导人: 甘地 非暴力不合作运动 绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术,“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省,乐于倾听,不管是内部还是外部的意见和呼声。 ——拉姆·甘地(甘地的孙子) “

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