江苏省如皋市白蒲镇初级中学苏科版八年级物理上册学案（无答案）：5.2 速度

课题：5.2 速度 〖学习目标〗 1.通过实例归纳出比较物体运动快慢的常用方法。 2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位。 3.学会速度单位的换算，会用速度公式进行简单计算。 〖学习过程〗 活动一：比较物体运动的快慢： 1.根据图片及视频中的情境,总结出比较方法。 2.小组活动:比较大小纸锥下落的快慢。 猜想→实验→展示 3.当路程和时间都不相等时，如何比较运动快慢? 活动二：认识速度 独立阅读课本p109页的文字，自主完成下面的1-4题。 1. 速度是描述 的物理量 2．速度的定义： 。 3．速度的公式： 。 变形公式： 、 。 4．速度的单位 国际单位制中，速度的单位是 其他常用的速度单位有 、 。 例:某辆正在行驶的汽车速度表显示的速度为72km/h,合多少m/s?写出换算过程. 练习：30m/s=_______km/h； 180km/h=_______m/s 活动三：测量纸锥下落的速度 1. 思考：该实验的原是什么？需要测量的物理量有哪些？需要哪些测量工具？ 2. 组内合作完成实验，将测量数据记录于表格中，并对数据进行处理。 材料 下落高度h/m 下落时间t/s 下落速度v/(m/s) 大纸锥 小纸锥 [来源:学科网ZXXK] 活动四：速度的相关计算 1. 生观看图片及阅读课本,说出图标的物理意义及解答计算题的注意点。 2. 练一练：一辆汽车在开往南通的行驶途中，路边有这样的告示牌，他在30分钟后到达了，请问，他超速了吗？写出计算过程。 [来源:Zxxk.Com] 课堂反馈： 1．国际单位制中，速度的基本单位是 ，读作 ，通常交通运输中汽车、火车的速度常用 作速度的单位。若乌龟爬行的速度是8cm/min，所表达的物理意义是： 。 2．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛