山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册课件：3.6.1人与自然息息相关(共31张PPT)

1、我们的成长和发展为什么离不开他人和社会？ 2、社会需要热心肠的原因是什么？ 3、公益活动的形式有哪些？ 4、怎样服务他人和社会？ 第六课 关爱自然 善待自然 第一节 人与自然息息相关 教学目标 1、感受大自然之美，增进亲近大自然，热爱大自然的情感； 2、知道人与大自然的关系； 3、明白保护大自然的原因。 教学重点：感受大自然之美 ； 教学难点：生态环境—人类赖以生存和发展的根基。 1．大自然给我们带来了什么？ 2．人类与自然的关系是怎样的？ 3．为什么要保护良好的生态环境？ 自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P64-67内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、感受大自然之美 桂林山水 神奇的九寨沟 草原景色美 雄伟壮美的泰山 大自然的精灵 （1）你游览过哪些风景名胜？ （2）记忆中最难忘的景色是什么？ （3）请写出你眼中大自然的美，与同学们分享。 青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”，对活动的东西很敏锐。 人类根据对青蛙眼的视觉原理，研制出了电子蛙眼。来把电子蛙眼装入了雷达系统，这种雷达系统能够快速而准确的识别出特定形状的飞机.舰船和导弹等。 特别是能够区分真假导弹，防止以假乱真。 你还知道人类的哪些发明是受到大自然的启发？ 根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。 这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 苍蝇的眼是复眼 飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。 飞机的两翼加上了平衡重锤。 1 生物与造船 大自然给我们带来了什么？ (1)大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。 (2) 大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。 (3) 对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国深深的热爱。 二、生态环境—人类赖以生存和发展的根基 2008年全国青少年环保公益招贴画 设计大赛金奖作品—《绿色即生命》 每一个人都来自母亲，每一个人都离不开母亲的哺育。人类同样离不开大自然母亲的哺育。没有了绿色，就等于没有了人类赖以生存的母体。所以《绿色即生命》。 人类与自然的关系是怎样的？ （1）大自然孕育了一切生命。 （2）人类来自于自然，是大自然的一部分； （3）人类的生存和发展离不开自然资源，人依赖于自然，大自