山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：3.6.1 人与自然息息相关

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 人与自然息息相关 主备人 张金玲 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 五、拓展提高 六、总结质疑 七、达标测试 [来源:Zxxk.Com] 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 生活回望： 当你和同学们一起去踏青的时候，听着小鸟的鸣唱，闻着小草的清香，内心有什么感受？（同学们畅所欲言） 教师：大自然是我们美丽的家园，人类的生存和发展离不开大自然的恩赐， 做大自然的朋友，关爱自然，善待自然，我们即能充分享受大自然的馈赠，又能拥有良好的生态环境，实现人与自然的和谐共生，人与自然息息相关。 二、自主预习 1、走进大自然，我们会沉醉于秀丽的 ，惊叹于奇妙的 。大自然带给我们美的 ，带给我们 。 2、走进大自然，就像打开一本充满智慧的典籍。美丽的大自然带给我们丰富的 ，启迪我们的 。 3、置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对 、对 、 对 深深的热爱。 4、大自然孕育了一切 。人类来自于 ，是大自然的 ；人类的生存和发展离不开 ，人依赖于 ， 是人类成长的摇篮。人与自然是生命的 。 5、影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素，共同构成了我们的生态环境。唯有保护良好的 ，人类才能拥有充足的 ，才能欣赏到丰富的 ，才能拥有 的发展空间。 6、幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有碧水蓝天和美好家园。人类有 ，也有 ，通过自身的努力保护 、修复 ，实现人类活动与生态环境的 循环。 三、自主学习 1．大自然给我们带来了什么？ 2．人类与自然的关系是怎样的？ 3．为什么要保护良好的生态环境？ 四、合作探究 （一