2019年高考二轮复习—语文专题问题6　如何快速读懂文言文？ (共2份打包)

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。 许骧，字允升，世家蓟州。祖信，父唐，世以财雄边郡。后唐之季，唐知契丹将扰边，白其父曰：“今国政废弛，狄人必乘衅而动，则朔、易之地，民罹其灾。苟不即去，且为所虏矣。”信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。未几，晋祖革命，果以燕蓟赂契丹，唐归路遂绝。尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”因不复行贾，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。唐曰：“成吾志矣！” 骧十三，能属文，善词赋。骧，太平兴国初，诣贡部，与吕蒙正齐名，太宗尹京，颇知之。及廷试，擢甲科，解褐将作监丞、通判益州，赐钱二十万。迁右赞善大夫。会罢副使，徙知鄜州。召还，为比部员外郎。雍熙二年，改江南转运副使。洪、吉上供运船水损物，主吏惧罪，故覆舟，鞫狱者按以欺盗，当流死者数百人。骧驰往讯问，得其情实以闻，多获轻典，优诏褒之。又上言：“劫盗配流，遇赦得原，还本乡，雠告捕者，多所杀害，自今请以隶军。”诏可。迁正使。端拱初，拜主客郎中。俄徙知福州，累表求还，不俟报，入朝，召对便殿，延问良久。改兵部郎中上言蜀民浮窳易摇宜择忠厚者抚之为备豫既而李顺叛众颇伏其先见命知审官院，迁御史中丞，以疾固让，不许。占谢日，命坐劳问，出良药赐之曰：“此朕所服得验者。”后骧以久病不能振职。真宗即位，改工部侍郎。屡求小郡养疾，因入朝失仪，为御史所纠，特诏不问，命知单州。咸平二年，卒，年五十七。赠工部尚书。 (选自《宋史·许骧传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为备豫/既而李顺叛众/颇伏其先见/ B．改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为备豫/既而李顺叛/众颇伏其先见/ C．改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为备豫/既而李顺叛/众颇伏其先见/ D．改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为备豫/既而李顺叛众/颇伏其先见/ [解析]　解答此题，要注意文言断句的几个原则：一是根据语句主体结构是否完整，动词行为的对象是谁来确定断句位置；二是根据虚词如句首发语词“夫”、句末语气助词“也”“矣”“哉”等确定断句位置；三是根据文言结构对称原则，确定断句位置。此题，“上言蜀民”不能连在一起，因为“上言”指向上报告，报告的对象是朝廷，不可能是“蜀民”，可排除A、C两项；“众”作“颇伏其先见”的主语，而不是作“李顺叛”的宾语，可排除D项。 [答案]　B 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．狄人，古代居住于中原地区的华夏族称四方的少数民族分别为东夷、西戎、南蛮、北狄，狄人即北狄。 B．廷试，指中国封建科举时代会试中试后由皇帝亲自策问，在殿廷上举行的考试。 C．配流，古代对犯人的一种刑罚，指把犯人发配、流放到偏远的地方。 D．赠，指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，与“谥”相同。 [解析]　判断古代文化知识表述的正误，应注重以下三个方面：其一，要分析加点词语的本义，如“配流”是发配流放的意思；其二，要适当积累文言文常见的文化知识，如本题中的“狄人”“赠”在文言文中出现的频率极高，考生应该预先积累，同时需要积累的还有帝王的年号、庙号、谥号等以及古代科举制度、丁忧守孝制度、古代官职制度、古代地理名称等；其三，要注意积累教材中出现过的古代文化知识；其四，要根据自身生活积累常见的古代文化知识。A项，考查古代中原地区的华夏族对东西南北少数民族的称呼；B项，考生要明白廷试就是古代科举考试中的殿试；C项，考生要明确“配流”的本义；D项，考生要明确“赠”与“谥”的不同，“谥”指古代帝王、贵族、大臣等死后朝廷加给的带有褒贬意义的称号，不是爵位官职。 [答案]　D 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．许骧生于富家，自幼颇有才华。他的祖辈和父辈极为富足，以财力雄厚闻名；他自幼节操品格优秀，异于常人，擅长作词赋。 B．许骧进士出身，仕途平稳顺利。他参加廷试，考中甲科；在各地为官时，都能够安于职守，尽心工作，最后官至工部侍郎。 C．许骧执法宽仁，处事分寸得当。他处理上供运船一案时，让很多被判重刑的人获得从轻处罚；对配流犯人打击报复告捕者的现象提出中肯意见。 D．许骧忠诚可靠，备受皇帝器重。他时时以国家和百姓为重，虑事周全，颇有远见；他有病在身，皇帝亲自慰问，并赐以良药，恩宠有加。 [解析]　解答归纳概括类题目，应关注以下两个方面：其一，判断概括的内容和分析的内容是否正确；其二，判断概括的内容和原文的说法是否匹配。A项，讲述许骧的出身、才华，突出他家境富足，节操品格优秀，擅长词赋，可以从第一段中的“世以财雄边郡”“风骨秀异”和第二段中的“骧十三，能属文，善词赋”看出；B项，“都能够安于职守”错误，他