2018--2019学年人教版高二历史必修三单元测试卷:第二单元 西方人文精神的起源及其发展

2019-01-14
| 9页
| 322人阅读
| 96人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 28 KB
发布时间 2019-01-14
更新时间 2019-01-14
作者 同饮长江水
品牌系列 -
审核时间 2019-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9525687.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 一、选择题 1.在希腊神话中,主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想,经常进行海外掠夺,到人间寻欢作乐,以实现个人价值为荣。这反映古希腊(  ) A.强调公民中的精英治国 B.缺失理性主义精神 C.城邦至高无上地位衰落 D.具有人文民主思想 2.在古希腊,泰勒斯推测万物始源于水,因为液体、固体和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特认为万物的始基是火,因为火非常活跃,能转变成万物。这反映了(  ) A.哲学源于民主政治 B.理性精神开始萌发 C.地理环境影响巨大 D.古代科学荒诞不经 3.苏格拉底认为:“对于自然的真理的追求是无穷无尽的;感觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理,这就不能求诸自然外界,而要返求于已,研究自我。”据此可知,苏格拉底主张(  ) A.知识即美德 B.拯救人类心灵 C.认识你自己 D.追求生命价值 4.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是(  ) A.开始实事求是地说明事物内在的原因和本质 B.把哲学家讨论的重点由认识自然转移到认识社会上 C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D.创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立的学科 5.瑞士史学家布克哈特说:“在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在共同的纱幕之下,处于睡眠和半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上一层奇怪的色彩。……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”材料中所说的“纱幕”指的是(  ) A.人类封闭的世界 B.封建统治和教会神学世界观的束缚 C.人文主义的思想 D.古典文化的神秘 6.彼特拉克说:“我恨自己,因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到, 除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说,没有任何东西是伟大的。”据此可以得出(  ) A.彼特拉克强调重视人本身 B.彼特拉克否定了人以外的事物 C.人文主义者感到人的渺小 D.文艺复兴与宗教改革存在冲突 7.有学者认为,15世纪欧洲的

资源预览图

2018--2019学年人教版高二历史必修三单元测试卷:第二单元   西方人文精神的起源及其发展
1
2018--2019学年人教版高二历史必修三单元测试卷:第二单元   西方人文精神的起源及其发展
2
2018--2019学年人教版高二历史必修三单元测试卷:第二单元   西方人文精神的起源及其发展
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。