教科版八年级物理上册 3.1 认识声现象 课件+作业清单+素材 (2份打包)

《育才金典》声现象第一节： 《育才金典》声现象第一节答案： $$我们生活在声音的海洋里…… 声音是如何产生的？ 声音是如何传播的？ 人耳如何听到声音？ 3-1　认识声现象 问题：声音是怎样产生的？ 探究：用手按住自己的喉咙后说话，手有什么感觉？ 问题：声音是怎样产生的？ 不振动 振 动 音叉不发声时放入水中，水面平静 敲击音叉，音叉发声 音叉发声时放入水中，水花四溅 将发声体的振动通过水花溅起，乒乓球弹起等现象放大观察的方法是转换法。 一、声音的产生 1、声源：正在发声的物体。 2、声音由物体振动产生，振动停止， 发声也停止。 3、固、液、气体都可以振动发声。 考考你: 你知道下面的声音是如何产生的吗？ 风声、水声、读书声，声声入耳 悠扬的小提琴声 呜咽的洞箫声 嘹亮的号声 宏亮的蝉鸣声 爆竹声声辞旧岁 惊涛骇浪声 二、声音的传播 想一想：哪些物体可以传播声音？ “土电话” 想一想：任何情况下都能听到声源发出的声音吗？ 实验加推理的研究方法 二、声音的传播 1、固、液、气体都可以传播声音。 2、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播 想一想：声音在介质中怎么样传播？ 水滴滴在水面时，水面也会振动吗？ 水面的振动在水中以怎样的形式往远处传播？ 声波的形成.swf 二、声音的传播 2、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播 。 4、声音可以传递信息和能量。 1、固、液、气体都可以传播声音。 3、声音以声波的形式向外传播。 物质名称 传播速度V/(m·s-1) 空气 340 水 1460 大理石 3810 钢 铁 4900----5200 玻璃 5000----6000 15℃时 声音在不同的介质中传播的快慢一样吗？ 三、声音传播的速度 1、声速的大小与温度有关，与介质种类有关。一般情况下 2. 15℃时， V空气 = 340m/s V固 V液 V气 思考：在一根较长的装满水的铁管的一端敲击一下，一只耳朵贴在另一端可以听到几次声音？ 人耳是怎样听到声音的？ 想一想：为何地震前夕家畜四处乱窜？ 因为它们听到了地振动的声音 为什么人类听不到这些声音呢？ 四、人的发声和听声能力 频率：物体在1秒钟内往复振动的次数。 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：频率低于20Hz的声音。 超声：频率高于20000Hz的声音。 小结 一、声音是物体振动产生的。 二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体） 三、声音传播的速度 声速与介质种类、温度有关 空气中声速约为 v=340米/秒 四、人耳怎样听到声音？ 课后作业： 完成《育才金典》声现象第一节内容 $$