第04课 更浩瀚的海洋-2018年九年级下册语文名师学案（语文版）

4.更浩瀚的海洋 智慧 作者简介 纪伯伦（1883-1931），黎巴嫩诗人，小说家，散文家，画家。1883年 1月6日生于北部山乡卜舍里，1931年4月10日卒于美国纽约。12岁时随母去美国波士顿贫民区，进入侨民学校。两年后回国，进贝鲁特希克玛（睿智）学校学习阿拉伯文、法文和绘画。其间曾创办《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒了当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿；次年迁往纽约，专门从事文学艺术创作活动。他组织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅美派的代表作家。逝世后，他的遗体被运回祖国，在家乡安葬。 题目解说 “更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。 辨音辨形 裸（luǒ）裸体 棵（kē）一棵树 袒（ｔǎｎ）袒护 坦（ｔǎｎ）平坦 幻（huàn）幻想 幼（yòu）幼儿 尊（zūn）尊敬 遵（zūn）遵守 第一课时 自主课堂 自主研学[来源:学科网] 1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是（C） A.污垢（ɡòｕ） 怜悯（ｍǐｎ） 顶礼膜拜（ｍó） B.玛瑙（ｎǎｏ） 虔诚（ｑｉáｎ） 芳草萋萋（ｑī） C.撇开（ｐｉē） 安谧（ｂì） 伏地跪拜（ɡｕì） D.不啻（ｃｈì） 赤裸（ｌｕǒ） 心扉之外（ｆēｉ） 2.下列词语中有三个错别字，请找出来并加以改正。 悲观 赤裸裸 躯体 壤除 码瑙缸 泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木 壤—攘 码—玛 木—目 3.将下面的词语补充完整，并解释。 （1）（遮）人耳目： 遮断别人的视线，阻隔别人的听力。  （2）笑口（常）开： 形容人精神愉快。  （3）顶礼（膜）拜： 表示极度崇拜。  （4）芳草（萋）（萋）： 形容草长得茂盛。 4.下列说法中错误的一项是（D） A.本文从形式上看是一篇寓言式的散文，作品通过对七种有象征意义的人的否定，表明了自己的生活态度。 B.文章结尾“去寻找更浩瀚的海洋”卒章显志，表现了作者继续追求自己生活理想的坚定态度。 C.文章善于运用哲理或象征的简单小事，以此喻彼、以小见大地阐述深刻的道理，言近而旨远。 D.在文中，作者唯一赞赏的生活观点就是把头埋在沙滩里的那种，所以主张在这里停留，他坚信那个人会对一切都具有包容的态度。 5.“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？ “更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。 合作互学 昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。 我们一到海边，便开始寻找一块可以遮人耳目的空地。 我们一面走，一面四下张望，只见一个男人坐在一块灰色的岩石上，手里提着一只口袋，他从口袋里捧出一把一把的盐，撒向大海。 我的心对我说：“这是个只看生活阴暗面的悲观者，悲观的人不配看见我们赤裸裸的躯体。我们离开这地方吧，这里无法沐浴。” 于是我们离开了这地方，继续前行，来到一棵长在海边的白杨树下。只见一个男人站在一块白色的岩石上，手里举着一个镶满珠宝的匣子，他从匣中取出一块一块的糖，抛入海中。 我的心对我说：“这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派，要小心，不能让乐天派看见我们赤裸裸的躯体。” 主题解说 这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描述了一个耐人寻味的故事。“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。 结构图解 第一部分（1）：开篇点题，营造一种诗的意境。 第二部分（2-19）：作者用寓言式的手法否定了七种人生态度。 第三部分（20-22）：卒章显志（篇末点明中心），体现了作者执著地追求理想境界的精神品格。 语言品析 1.昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。 文章一开始，作者就用诗的语言、诗的意象，营造了一个诗的意境，表现了作者一直的追求，他追求的是生活之美、精神之美。 2.于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。 这是本文的中心句，文章是卒章显志，在一次次的选择，一次次地离开后，作者执著地追求理想境地的精神品格跃然纸上。这里浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的