2019版语文浙江一轮复习（课件 优选习题） ：专题六 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (共2份打包)

专题六　语言表达的简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动 -2- 考纲要求 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 自主学习 明确备考方向 -3- 真题回放 1.(2018·浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①　　　　　,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②　　　　　　　,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,③　　　　　　　　,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。 答案示例:①这三种作用都受温度的影响　②温度过高或过低　③植物各部位的温度是不同的 自主学习 明确备考方向 -4- 解析:本题考查语言表达连贯的能力。本语段介绍了温度与植物生长的关系,第一句总体说明温度直接影响植物的生长,第二句具体说明温度对植物生长有哪些影响,第三句说明根温对植物生长的影响。第①处前面写到三种作用,后面突出温度,所填语句须说明三种作用与温度之间的关系。第②处,“都会使”介绍的是反面的影响,“只有适宜的温度”应和所填内容形成对比。第③处,根据“即”,可知“根、冠、叶的温度都有差异”是对所要填写内容的解释,据此可得出答案。 自主学习 明确备考方向 -5- 2.(2018·浙江高考)阅读下面的文字,完成题目。 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14—17周岁青少年的听书率最高,9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 自主学习 明确备考方向 -6- 针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。 参考答案:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。 解析:考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。消息阐述的对象是“综合阅读率”“数字化阅读方式的接触率”和“有声阅读”,这都反映出科技的进步给人们阅读带来的变化。写评述性文字时,应该既肯定新的阅读方式的优点,又指出其缺陷。 自主学习 明确备考方向 -7- 3.(2016·浙江高考)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(各不超过40字)(5分) 倡　议　书 各位同学: 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,__________。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此,我们向全校同学发出倡议: ______________________________________________________。 文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩! ××中学学生会 ×年×月×日 自主学习 明确备考方向 -8- 答案示例:文明乘车让出行更安全、更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼 解析:这类考题主要考查思维的条理性、语言表达的连贯性。第一处填写内容后要衔接的是“可是,我市不文明乘车现象时有发生”,据此推理,前面应该填写文明乘车的意义。第二处填写的内容紧承“我们向全校同学发出倡议”,所以第二处应该填写倡议文明乘车的内容。 自主学习 明确备考方向 -9- 4.(2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(　　)(3分) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,　　　　　　　。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。  A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 答案:D