2019版语文浙江一轮复习（课件 优选习题） ：专题二 词语和标点符号的使用 (共2份打包)

专题二　词语和标点符号的使用 -2- 考纲要求 1.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用。 2.标点符号的正确使用。 自主学习 明确备考方向 -3- 真题回放 自主学习 明确备考方向 -4- (1)文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)(3分) A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照 答案:C 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。使用正确。B项,“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C项,“关于”是介词,引进关涉的对象。这里应该用“对于”,“对于”也是介词,引进对象或事物的关系者,这里引进“绘本创作者”,他们也是“观照”的出发者。需要说明的是,这里如果表述成“对于绘本创作者来说”,会显得更完整更准确。D项,“观照”,仔细观察,审视。使用正确。 自主学习 明确备考方向 -5- (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分) A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙 答案:A　 解析:本题考查正确使用标点符号的能力。A项,“插图”后冒号使用错误,冒号后的内容陈述的对象是“绘本”,并不是对冒号前内容的解释说明。此处应用句号。B、C两项使用正确。 自主学习 明确备考方向 -6- 自主学习 明确备考方向 -7- (1)文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)(3分) A.开启　　B.付与　　C.不管　　D.独一无二 (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)(2分) A.甲　　　B.乙　　　C.丙 答案:B　 解析: “付与”,交给,使用的对象较小,一般指具体的事物。“赋予”,交给重大任务、使命等,往往与抽象名词搭配,且带有庄重色彩。句子的主语是“时代”,宾语是“使命”,这里改用“赋予”这个词更恰当。 答案:B　 解析:乙句“达到临界值”与“超过人类智能总和”都作“奇点时刻”的并列定语,两者之间应该用顿号而不是逗号。 自主学习 明确备考方向 -8- 答案 解析 解析 关闭 要在具体语境中理解、把握各个熟语的意思,在比较辨析中筛选出运用错误的熟语。A项理解的关键是对“之”意义的把握,“之”指艰辛、痛苦。“甘之如饴”意思为感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦,不适用于欣赏交响乐的语境。B项,“亦庄亦谐”意为讲话或文章的内容既庄重,又风趣,适用于“荧屏上”的“点评”。C项,“言之凿凿”指话说得有根有据,非常肯定;“凿凿”形容确切,确实。其感情色彩为中性,因用于“骗子”,辨析时可能纠结。D项,“竹筒倒豆子”比喻把事实全部说出来,没有隐瞒,用于此语境正确。 答案 解析 关闭 A 自主学习 明确备考方向 -9- 考情细目 自主学习 明确备考方向 -10- 命题方向 1.在浙江高考试卷中,正确使用词语这一考点从未中断。近两年考查的重点是在具体的语境中判断词语(包括熟语)使用的正误,形式是单项选择题。考查的词语一般是常见常用且易混易错的。选取的文段多为报刊中的新材料,贴近现实生活。考查重点明确,题型稳定。 2.在浙江高考试题中,2017年开始考查标点符号的正确使用,重点考查逗号和顿号的区别和运用,冒号和句号的区别和运用,完整引用和不完整引用的区别等。 自主学习 明确备考方向 -11- 学案三 学案四 学案一 学案二 实词 核心知识 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词上,以辨析近义词为主。实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。 同音词有的是近义词,有的是异义词,我们把它分为“同音近义词”“同音异义词”。同音近义词如:“祛除”“驱除”,“侦查”“侦察”,“融解”“溶解”,“启用”“起用”等。同音异义词如:“包含”“包涵”,“品位”“品味”,“蜕化”“退化”等。 异音近义词是指充当语素的字音全不相同或部分不同的词,而词语的意思有相近之处,但应用范围却不同。如:“捐赠”“馈赠”,“风范”“风尚”,“制约”“约束”,“囊括”“涵盖”,“迟疑”“犹豫”等。 自主学习 明确备考方向 -12- 学案三 学案四 学案一 学案二 典例导学 下列语句中,加点词语使用不正确的一项是(　　) 自主学习 明确备考方向 -13- 学案三 学案四 学案一 学案二 解析:A项,歆羡:羡慕,含有希望得到的意思。与语境吻合。B项,窥伺:暗中观望动静,等待机会的意思。与句中“黑暗中”“隐隐”等词所形成的语境吻合。C项,径自:表示自己直接行动。与语境吻合。D项,处治:处分,惩治。对象一般是人。处置:处理。对象一般为物品或事件。句子的处置对象是物,所以“处治”使用错误。 答案:D 自主学习 明确备考方向 -14- 学案三 学案四 学案一 学案二 解题指津 近义实词辨析有“三法