16.1 从永磁体谈起-2018年九年级下册物理名师学案（粤沪版）

第十六章　电磁铁与自动控制 16．1　从永磁体谈起 　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、认识磁体 1．磁体具有吸引__铁__、__钴__、__镍__等物质的性质，这种性质叫做磁性。能够长期保存__磁性__的磁体叫做永磁体。 2．磁体的__两端__磁性最强，叫做磁极，每一个磁体都有两个磁极。悬挂着的磁体静止时，指南的磁极叫做__南__极，也叫做__S__极；指北的磁极叫做__北__极，也叫做__N__极。 3．磁极间相互作用的规律是：__同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引__。 4．使原来没有__磁性__的物体获得__磁性__的过程叫做磁化。[来源:学,科,网] 5．__不断敲击__或__放在火焰上加热__磁体，使它失去磁性的过程叫做去磁。 二、认识磁场 6．磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做__磁场__。磁体间的相互作用和磁化现象都是通过__磁场__发生的。 7．磁场是有方向的，人们把__小磁针__在磁场中静止时__N极__所指的方向，规定为这一点的磁场方向。 三、描述磁场——磁感线 8．为了形象地表示磁场，我们仿照铁屑在磁场中的分布图形，画出一条条带有箭头的曲线，这样的曲线叫做__磁感线__。 9．磁体外面的磁感线是从它的__N极__出来，回到它的__S极__。磁感线上各点的__切线方向__就是该点的磁场方向。磁感线的__疏密__可以表示磁场的强弱。 10．地球是一个巨大的天然__磁体__，__地球周围的磁场__叫做地磁场。地磁场的磁感线分布和__条形磁铁__相似。地磁的南极在地理的__北极__附近，地磁的北极则在地理的__南极__附近。 ►　认识磁体 1．(中考·常德)如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸引，是因为可能含有以下材料中的(B) A．银 B．铁[来源:Zxxk.Com] C．铝 D．锌[来源:学_科_网] ,第2题图) 2．根据下图可得出有关作用的规律是： (1)__同名磁极相互排斥__； (2)__异名磁极相互吸引__。 3．如图所示，将一软铁棒固定在铁架台上，它并不能吸引台上的大头钉，说明软铁棒__没有__磁性：把一条形磁铁按右图所示靠近软铁棒A端，可观察到其B端能吸引大头针，这一现象叫做__磁化__。 1．磁体两端磁性最强，中间最弱。 2．一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 3．两铁棒相斥，二者均有磁性；两铁棒相吸有两种可能：(1)二者都有磁性，且为异名磁极；(2)其中一个具有磁性，另一个无磁性。 ►　认识磁场 4．关于磁场的说法中错误的是(D) A．小磁针在磁场中静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向 B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 C．磁体的磁极附近磁场最强 D．人们通过磁力认识磁场的方法是等效替代法 [来源:学科网ZXXK] 1．磁场有方向，有强弱。 2．磁场看不见摸不着，但客观存在。 ►　描述磁场——磁感线 5．图中磁体周围磁场分布正确的是(B) 6．(中考·长春)小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着__磁场__，对小磁针有__磁力__的作用。 1．磁场客观存在，磁感线实际不存在，而是为了描述磁场假想的曲线。 2．磁感线的画法：(1)在磁场外部，磁感线从磁体N极发出，回到S极；磁感线上箭头方向由N极指向S极。(2)磁感线是立体的，通常只画一个平面的磁感线分布。(3)要按磁场强弱决定线的疏密程度。(4)磁感线不交叉。 1．(5分)两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉不下来，此现象说明(D) A．A、B都是磁体 B．A、B都不是磁体[来源:Zxxk.Com] C．A是磁体，B不是磁体 D．A不是磁体，B是磁体 ,第1题图)　　,第2题图) 2．(5分)(导学号：62614000)(中考·安顺)如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从A缓慢移到B。则选项中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(C) 3．(5分)(广东·模拟)如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是(A) A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点 4．(5分)关于磁感线的说法中错误的是(B) A．某点磁感线方向就是小磁针在该点静止时N极所指的方向 B．磁感线相交的地方磁性最强 C．在磁体外部，磁感线总是从N极出来返回到S极 D．磁感线上某点的磁场方向是该点的切线方向 5．(5分)(2017·天津)如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(A) ,A)　　　　,B) 　,C)　　　　　,D)　　 6．(5分)(2017·南昌)如图所示，是条形磁体的磁场分布图