16.1　从永磁体谈起 - 2024-2025学年物理沪粤版九年级下册

第十六章 电磁铁与自动控制 16.1　从永磁体谈起 第1课时　认识磁体 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 磁体和磁极 1.一块磁体,无论被分割得多么小,总存在　南(S)　极和　北(N)　极。  2.(2024·长春)下列能被磁体吸引的物体是 ( A ) A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔 　南(S)　 北(N)　 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 磁极间的相互作用规律 3.如图所示,三个完全相同的环形磁体a、b、c套在塑料支架的光滑的杆上,静止时环形磁体a、b悬浮在空中,环形磁体c压在塑料支架的底板上。若环形磁体a的上端为N极,则环形磁体b的下端为　N　极,依据是　同名磁极相互排斥  。  第3题图 　N　 　同名磁极相互排斥  夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 磁化与去磁 4.小金利用如图所示的装置探究磁化过程,图中容器内装的是一些铁屑,架上所夹的是一根铁棒。图甲到图乙的过程叫　磁化　,图乙中铁棒的下端是　N　极。  第4题图 　磁化　 　N　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 5.如图所示,外形相同的两根钢条M、N按甲、乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。下列说法中正确的是 ( D ) A.M无磁性、N无磁性　B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性　D.M有磁性、N有磁性 第5题图 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 6.如图所示,请在图中括号内标出条形磁铁旁的静止的小磁针的N极和S极。 第6题图 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 第7题图 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 7.创新考法·创新实验如图所示的是一种椭球体磁铁。该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想,小明做了如下实验: 步骤1:如图甲所示,小明握住上面的磁铁,用下面的磁铁的两端分别接触上面的磁铁的下端,下面的磁铁均掉落。 步骤2:如图乙所示,小明握住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。 (1)根据小明的实验现象,可以判断小明的猜想是　错误　(选填“正确”或“错误”)的。  (2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是什么? 答:用该磁铁吸引铁屑,吸引铁屑最多的部位就是该磁铁磁性最强的部位。 　错误　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） $$第十六章 电磁铁与自动控制 第16.1节 从永磁体谈起 第2课时 认识磁场　描述磁场——磁感线 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 磁场 1.磁极间的相互作用和磁化现象都是通过　磁场　发生的。在磁场中某一点,小磁针　N　极所指的方向就是该点的磁场方向。  2.核心素养·物理观念关于磁场,下列说法中正确的是 ( D ) A.磁场看得见,但摸不着 B.磁场对放入其中的物体有力的作用 C.磁场既没有方向,又没有强弱 D.小磁针静止时 S 极所指的反方向为该点磁场的方向 　磁场　 　N　 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 磁感线 3.关于磁感线,下列说法中错误的是 ( D ) A.磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向 B.磁体周围越接近磁极的地方,磁感线越密 C.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是从北极出发回到南极 D.磁感线是磁场中真实存在的曲线 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 4.关于磁体外面的磁感线,下列画法中正确的是 ( A ) A B C D A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 地磁场 5.文化自信司南是我国早期的指南针,如图所示,《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。“其柢指南”是指向地理南方,这说明地球周围存在　磁场　,“柢”是磁体的　南(或S)　极,地理南极附近是地磁　北　极。  第5题图 　磁场　 南(或S)　 　北　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 6.关于地磁场,下列说法中错误的是 ( B ) A.地球周围的磁感线从地理南极附近出发,回到地理北极附近 B.合肥地区的地磁场的方向由北向南 C.宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角 D.在地磁南极处,可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 7.环形导线能产生磁场,其磁感线分布如图所示。若将两个完全相同的小磁针分别放在甲、乙两处,则　乙　(选填“甲”或“乙”)处的小磁针受到的作用力较强。  第7题图 　乙　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） B.P点处没有磁场 C.磁感线是真实存在的 D.Q点处的磁场方向水平向右 A.a磁极是S极,b磁极是N极 8.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法中正确的是 ( D ) 第8题图 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） A.鱼形铁不能被磁体吸引 B.指南鱼周围存在磁感线 C.指南鱼的鱼头应标注“N” D.指南鱼的腹部磁性最强 9.人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载:古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼(如图甲所示)。如图乙所示的是它静止时的指向,下列说法中正确的是 ( C ) 甲　　　 　乙 第9题图 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 10.如图所示,甲、乙为条形磁铁,中间是已知极性的条形磁铁,实线是表示磁极之间的磁场分布情况的磁感线,则可以判断图中的A、B两个磁极依次是 ( A ) 第10题图 A.N、N　　B.S、S　　C.N、S　　D.S、N A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 11.核心素养·科学思维(2024·常州)某网站于2023年10月报道:“牛能感知地球磁场,吃草、休息时,其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行(如图所示)。”为求证真伪,同学们设计如下实验方案:在四周无明显差异的草地上,多次观察牛吃草、休息时的身体朝向。若报道真实,则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的 ( A ) A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 第11题图 A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） 12.跨学科·地理宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”下列符合上述说法的是 ( C ) A B C　　 D C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（沪粤版） $$