2019年高考语文高分技巧二轮（课件+讲义+优选习题）：专题二 散文阅读 (共11份打包)

重难 精准突破 热题 对点训练 首页 上页 下页 尾页 专题二　散文阅读 抢分点一　综合性选择题——识体、理线、明事、察情 热题 对点训练 重难 精准突破 目 录 ONTENTS 首页 上页 下页 尾页 重难 精准突破 热题 对点训练 解答散文综合性选择题须明确的四个维度 1.识体：散文是一个文体大类，具体又包括写景散文、叙事散文、抒情散文、哲理散文等，不同的类型，写法不同。以抒情散文而言，这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。 2.理线：散文没有情节，但散文不能没有线索，因此梳理散文的线索是理解散文的关键。综合性选择题选项设置，有的直接就是线索，有的是对线索的侧面考查。 3.明事：散文的“事”包括两类：一是文章因何事而起，这类事也就是散文的“由头”是散文感情的酵母；一类是散文写了哪些事，这类事可以是具体的人或物，是作者情感的凭借，是所抒之情的载体。 4.察情：抒情是散文的主要目的，对散文情感的理解，归根结底要回到散文的情感上。 [核心提示] 综合性选择题是文本阅读类题目的必考题，因文体不同，考法和答法也不完全相同。散文的综合性选择题，多从散文的体裁、题材、线索、手法、情感等角度命制，解答这类题目，也要从“识体”“理线”“明事”“察情”等角度综合考量。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 eq \a\vs4\al([典例])　下列对《小巷幽幽》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．本文描绘了老城区一幅幅朴素而温馨的画面，小巷简陋狭窄却幽静整洁，居民生活艰苦却勤奋热情，洋溢着类似《边城》里的人情美。 B．作者在叙事上尽量避免居高临下的说教和浅表直露的煽情，而代之以布衣平民多见的“娓娓道来”，行文富有浓郁的生活气息。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 C．本文开头将辽河两岸新老城区加以对比，然后引出对小巷“明媚与妖娆”的细致描写，表现美好人情不会因城市化建设而淡化的主题。 D．从选材上看，作品能够贴近群众的日常生活和心灵世界，真实典型，点面结合，形散而神聚，因而较好地凸显了作者的主要创作意图。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 [思维流程]　请在空白处填入你的理解和分析。 第1步：读文本，知大意。 本文以幽幽小巷为抒情对象，叙写了辽河北岸普通百姓平凡生活的日常小事，显示了夫妇之恩爱、邻里之善良、父母子女之亲密的人间温情，表达了作者对平凡、和谐、美好生活的赞美之意。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 第2步：审题干，明角度。 (1)“对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，明示了选项是从“内容”和“艺术特色”两个角度命制；考查的能力是“分析”“鉴赏”，有别于信息的筛选整合。 (2)“不正确”明确选择的方向，“一项”明确选择的数量。 第3步：列要点，找对应。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 设题维度 选项分析 “察情”角度设题，把握情感 A项，“幽静”“热情”“人情美”，情感分析正确 “识体”角度设题，明确叙事特点 B项，“叙事”“娓娓道来”对文体特点分析正确 “明事”角度设题，作用分析错误 C项，“老城”是生活环境，不是对比，主题理解不当 “理线”角度设题，把握事件与主题 D项，“选材”“点面结合”用“人情美”贯穿，正确 答案：C 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 【类题拓展】 阅读《小巷幽幽》，完成下列题目。 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．文章写巷口处收废品夫妇的小院，描写细腻，无论是种植还是摆设，都给人以温馨恬静之美。 B．在这个小巷里，木匠、瓦匠、油漆匠、水暖工，各色人等杂而不乱，作者对这一场面的描写是点面结合。 C．文章叙事多而不乱，特别是后半部分，介入“我”的视角，写小巷中充溢着温暖和爱，真实感人。 D．这篇散文以“小巷幽幽”为题，显示了小巷生活幽静和美的特点，也表现了作者对改善生活环境的期盼。 首页 上页 下页 尾页 突破点 　综合选择题 重难 精准突破 热题 对点训练 答案：D 解析：文章没有“表现作者对改善生活环境的期盼”。 首页 上页 下页 尾页 重难 精准突破 热题 对点训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 镌刻的信仰 ①从窗户望出去，是垂杨柳、李广桃树和近在眼前的沙丘。那么切近，仿佛伸手就能抓到灼热滚烫的沙子。柔和的沙丘