人教部编版语文九年级下册同步练习（预习+随堂+检测）：22.出师表

22.出师表直击中考 一、阅读下面的文言文，完成练习。 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！” 贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。” 【注释】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuò）：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。 1.解释文中加点的词。 （1）若主纳忠谏__________ （2）寻亦诛死__________ （3）无为后所嗤__________ （4）以匹夫比之__________ 2.用“／”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）君失其国，臣亦不能独全其家。 ____________________________________________________________ （2）此亦帝王深耻也。 ____________________________________________________________ 4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）[来源:Zxxk.Com] ____________________________________________________________[来源:学。科。网Z。X。X。K] ____________________________________________________________ 二、核心素养专练 某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。 材料一：不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，____________________。 材料二： 《见字如面》受众调查 （1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。 ____________________________________________________________ （2）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案[来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、1.（1）接受 （2）不久 （3）后人 （4）比较 2.朕每将此事以为鉴戒／常恐不逮／为人所笑 3.（1）君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。[来源:学科网ZXXK] （2）这也是帝王应该感到羞愧的。 4.示例：君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要施行仁政，关爱百姓。 点拨：选文有两段话，第一段围绕“君臣本同治乱，共安危”展开，指出治理国家是君主、臣子共同的责任；第二段将周朝“保八百之基”和秦国“不过二世而灭”对比，强调了施行仁政的重要性。 参考译文： 贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济，如果君主能接受忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非常暴虐，臣下不敢进言，这位他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣哪能不谨慎，我们不能被后人所耻笑啊！” 贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，经常动用刑罚，所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难