吉林省永吉县第十三中学人教版九年级语文上册学案:24《出师表》

2018-08-13
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 24 *出师表(诸葛亮)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) 吉林市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 230 KB
发布时间 2018-08-13
更新时间 2018-08-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-08-13
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来源 学科网

内容正文:

《出师表》测试题 一、文学常识 1、本文的作者 , 时期 家、 家。“表”是 。这篇表示写给后主 的。 2、本文出自《前出师表》,后来作者又一次出兵北伐,又写下了一篇《 》,其中有一句“ , ”表明了自己为蜀汉效忠的诚心,成为千古流传的名句。 3、《出师表》这篇传诵千古的美文,陆游给予高度评价的语句是: 4、杜甫慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死去的两句诗是: 二、解释下列加点词语在文中的作用 (1)先帝之殊遇 (2)引喻失义 (3)陟罚臧否 (4)平明之理 (5)此悉贞良死节之臣 (6)先帝简拔 (7)以遗陛下 (8)性行淑均 (9)是以众议举宠为督 (10)猥自枉屈 (11)斟酌损益 (12)咨诹善道 (13)先帝不以臣卑鄙 (14)以彰其咎 (15)察纳雅言 (16)中道崩殂 三、用原文语句回答问题。 (1)作者在分析形势时,先说蜀国面临的不利的客观条件是: 有利的主观条件是: [来源:学科网ZXXK] (2)诸葛亮建议后主“开张圣听”的目的是 (3)什么原因会造成“塞忠谏之路”的后果? (4)文章指出,在内政上亲贤臣,就会 在军政上亲贤臣,会 (5)文中从正反两个方面概况两汉历史经验教训的句子是: (6

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