北京高考写作句型多样化技巧学案

2019-01-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 294 KB
发布时间 2019-01-02
更新时间 2019-01-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-02
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

17.暑期能力-英语-北京-高中写作句型多样化技巧 写作句型多样化技巧 学员编号: 年 级:高三 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目:英语 学科教师: 授课类型 T 写作句型多样化技巧 星 级 ★★★★ 教学目标 1、 学习英语写作句式多样化的常见技巧。 2、 提升学生的综合写作能力。 (建议2-5分钟) 你能用多少种方式把下面这两句话串联成一句话? The young pilot was on his first overseas training. He felt very uneasy. Keys:   (1) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.   (2) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.   (3) The young pilot's first overseas training made him feel very uneasy.   (4) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training.   (5) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy.   (6) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.   (7) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.   (8) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy.   (9) T

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