北京高考阅读理解之理解文章结构的技巧学案

11.暑期能力-英语-北京-阅读理解之理解文章结构的技巧 阅读理解之理解文章结构的技巧 学员编号： 年 级：高三 课 时 数： 学员姓名：YYY 辅导科目：英语 学科教师： XX 授课类型 阅读理解之理解文章结构的技巧 星 级 ★★★★ 教学目标 1、 了解阅读理解的不同体裁。 2、 掌握阅读理解文章结构的解题技巧。 （建议2-5分钟） 我唐寅今十六岁苏北人氏身家清白素无过犯只 为家境清贫卖身华府充当书僮身价报五十两自 秋节起暂存帐房三年后取从此承值书房每日焚 香扫地洗砚磨墨等事听凭使唤从头做起 立此为据 节选自《唐伯虎点秋香》 批注：通过这首藏头诗引导学生对篇章“整体感”的认识，注意把握文章的整体结构。 （建议20-25分钟） 一、 [策略聚焦] 要想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。也就是说，文章结构或是前因后果，或是平铺直叙，或是前后通过一条主线按逻辑构成一个整体。这样在阅读文章时就可以发挥自己的逻辑思维，把握文章的发展思路，以便准确答题。 高考阅读理解文章的主要逻辑结构有：①时间顺序。按时间先后说明某一事物的发展，或某一研究成果由过去至现在的发展情况。这种文章的主题通常在首段或末段体现。②总分顺序。首段作总的概括，其他段落分别加以说明或具体论述首段的观点。这种文章的主题出现在首段。③分总顺序。前面几段分别说明，末段总结（即主题在末段）。④对比。这类文章通常以对比各事物之间的共同点或差异为主题。 二、[微技能实践] 高考英语阅读理解常考查的体裁有四种，分别是______、 _______、 _______和__________。 它们都分别有自己的起承转合。 Key: 记叙，说明，议论，夹叙夹议 1.记叙文一般先引入， 然后叙述事件经过， 最后给出结尾。 有些记叙文不作引入， 直接进入故事。 叙述一般是按时间顺序展开， 其手法有两种：_______和_______。 Key: 顺叙， 倒叙 In the course