陕西省石泉县池河中学（鲁人版）九年级上学期道德与法治备课综合（教案+课件）：6.2 做大自然的朋友 (2份打包)

池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计 年级 九 科目 道法 任课教师 陈一友 授课时间 2018.10.18 课题 做大自然的朋友 授课类型 新授 课标依据 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然。 教学目标 知识与 技能 通过开展学习环保知识等活动，了解与大自然和谐共生的道德规范，明确尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求；在日常生活中，提高关爱自然、保护自然的能力，养成保护自然环境和生态系统的道理。 过程与[来源:学。科。网] 方法 通过学生自学，研讨来掌握知识、培养能力。 情感态度与价值观 进一步树立人与大自然和谐共生的观念；增强关爱自然、善待自然的情感。 教学重点难点 教学 重点 尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求。 教学 难点 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。 教学媒体选择分析表 知识点[来源:Z§xx§k.Com] 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 尊重自然 理解 多媒体 G B 8 自制 顺应自然 理解 多媒体 G B 8 自制 保护自然 理解 多媒体 G B 8 自制 [来源:学科网ZXXK] ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。[来源:Z#xx#k.Com] ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、复习上节课内容，导入新课： 二、学习新课 （一）教师出示本节课的问题，然后师生探讨 1.怎样尊重自然？(P68—69) ⑴对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。 ⑵把大自然看成人类的朋友，与自然界和平共处、和谐发展。 ⑶保护生态环境，保护生物多样性。 2.为什么要顺应自然？(P69) ⑴人和自然息息相关，人类的活动要受自然规律的支配。 ⑵顺应自然，是人与自然相处应遵循的基本原则。 3.顺应自然的做法。(P70) ⑴顺应自然规律，按自然规律办事。 ⑵能动地认识自然，利用自然规律为人类发展谋求福利。 ⑶倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理浪费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色社区和绿色出行等行动。 4.违背自然规律的行为有哪些？有什么后果？(P70) ⑴行为；围湖造田、毁林开荒、乱砍滥伐等。 ⑵后果；破坏生态环境，引发生态危机，必将受到大自然的惩罚。 5.保护自然的做法(P71) ⑴大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境。 ⑵实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。 ⑶落实在我们的日常生活中。 6.我们在生活中有哪些保护自然的做法？ 不使用一次性筷子，不使用一次性塑料袋，养成随手关灯的习惯，自觉进行垃圾分类，绿色出行，多乘坐公交车、少开私家车，节约用水，用电、节约粮食，随手拧紧水龙头，不乱仍垃圾，多植树造林等。 7.如何与大自然做朋友？(P71) ⑴要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会与大自然和谐共生。 ⑵把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族水续发展。 二、小结 三、作业：P51_52 温故而知新 [来源:学,科,网] 掌握知识 [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学+科+网] [来源:学科网] 掌握整体知识，培养概括能力，巩固知识形成能力。 编号： 14 $$ 做大自然的朋友 道德与法治鲁教版 九年级上 ⒈美丽的大自然对我们的生活有什么意义？ 复习上节课内容 ⑴大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。 ⑵美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。 ⑶置身祖国大地，对美丽自然风光的眷念会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国深深的热爱。 ⒉为什么说人与自然是生命共同体？(P66) ⑴大自然孕育了一切生命。 ⑵人类来自于自然，是大自然的一部分。 ⑶人类的生存和发展离不开自然资源，人依赖于自然，大自 然是人类成长的摇篮。 ⒊生态环境包括哪些要求？ 大气、水、海洋、土地、