新人教版八年级物理3.1温度(共32张PPT)

2019-01-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 温度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.32 MB
发布时间 2019-01-01
更新时间 2019-01-01
作者 xkw_29422719
品牌系列 -
审核时间 2019-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9428760.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

这些天气的变化与什么有关呢? 一、温度 物体的冷热程度 冰雪消融 春暖花开 夏日炎炎 秋高气爽 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 温 度 第一节 1.理解液体温度计的工作原理.(难点) 2.能说出生活和自然环境中常见的温度值. 3.会使用温度计测量温度.(重点) 4.了解体温计和普通温度计的不同之处. 自学课本第47~48页“温度计”,完成第1~2题. 1.温度表示物体的________________,实验表明,用感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的,要准确地测量物体的温度,就要使用___________.  2.家庭和实验室常用温度计是根据________________的规律制成的.  冷热程度 温度计 液体热胀冷缩 想一想 做一做 先把两只手分别放入冷水和热水中,然后,先把左手放入温水中,再把右手放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗? 结论:凭感觉判断物体的冷热是不可靠的。 结果:左手感觉到温水冷,右手感觉到温水热。 只凭感觉判断温度可靠吗? 探究一:温度计的原理 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口中就是一个简单的温度计。 观察:将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后再把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。 讨论:是否能用这只小瓶分辨出桌面上两杯水哪杯水的温度高,哪杯水的温度低?为什么? 结论:温度计利用了液体热胀冷缩的性质。 二、温度计 讨论: 1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进? 2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进? 标上刻度 (1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点 (3)液体改为水银、煤油、酒精等液体 玻璃泡 二、温度计 实验用温度计 自制温度计 模型 二、温度计 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 实验室用温度计 家庭用寒暑表 常用温度计 二、温度计 1、工作原理: 液体的热胀冷缩 医用体温计 5.unknown 2、温度计的构造: 具体温度的刻度和单位如何定标呢? 二、温度计 ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 液体 刻度 * 本资料来自

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