第21课 有的人-2018年八年级下册语文名师学案（苏教版）

二十一　有的人 智慧在线____ (走近作者 臧克家(1905—2004)，现 代诗人。山东诸城人。自幼喜爱古诗和民歌。1933年出版第一本诗集《烙印》，第二年出版《罪恶的黑手》，抗战爆发后奔赴抗日前线，创作了大量抗战诗篇。建国后，曾任《诗刊》主编等职，创作了《有的人》和长诗《李大钊》等。 (主题解说 这首诗热情赞颂了鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神，无情鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级，深刻地揭示了热爱人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然死亡的真理。 (重点掌握 第1节中“有的人”指哪些人？ 说说这两句诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义。[来源:学*科*网] 死生乃是自然规律，不可逾越，也无法逃避。古往今来，多少哲人和诗人对此惆怅过，悲叹过，思考过，议论过。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种生死观，“生死有命，富贵在天”是一种生死观，“好死不如赖活”又是一种生死观。而诗人则彻底抛开生死的自然状态，把它幻化为意识形态。 每节诗的前两句都指反动统治者，他们虽然“活着”，却如行尸走肉，徒具形骸，虽生犹死。他们欺压百姓，立场可耻。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人。他们鞠躬尽瘁，虽死犹生，他们的思想、精神永驻人间，赢得人民的尊敬和歌颂。诗作的侧重点是歌颂鲁迅及像鲁迅一样的人。 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第一个“死”字却表达了作者的惋惜和怀念之情，第二个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂；第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。1.阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。 《有的人》一诗写出了有的人骑在人民头上想不朽(xiǔ)，最后被人民摔kuǎ(垮)，而有的人俯(fǔ)下身子，最后人民记住他。这种对比手法产生zhèn hàn(震撼)人心的艺术力量，在人民群众中产生广泛的影响。[来源:Zxxk.Com] 2．下列诗句朗读节奏有误的一项是(B) A．有的人/活着/他已经/死了 B．给人民作/牛马的/人民/永远记住他 C．只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草[来源:学,科,网] D．他活着/别人就不能活的人，/他的下场/可以看到 3．(2017·包头)下列各句中，加点成语使用错误的一项是(导学号：17490049)(A)[来源:Z§xx§k.Com] A．第二十六届全国图书博览会在包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。 B．夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾，“联合动力号”油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头边。 C．我们总说防患未然，然而又有多少单位能够真正做到彻底排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐怕不容乐观。 D．明末清初，很多士大夫热衷于叶子戏，到了如痴如狂的地步，有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。 4．(2017·云南)下列句子没有语病的一项是(导学号：17490050)(C) A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。[来源:Z§xx§k.Com] B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 5．(2017·益阳)结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(A) 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。” ①雪是像冰淇淋一样　②雪是像沙子一样　③雪是像盐一样　④雪是纯白的东西　⑤雪是冷冷的东西　⑥雪是粗粗的东西 A．④③⑤①⑥②　　　　　　　B．③④①⑤②⑥ C．④③⑥①⑤② D．③④①⑥②⑤ $$