内容正文:
《兰亭集序》教学案1
班级 姓名 小组 第 号
【学习目标】
1. 了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情
2、识记重点文言字词,翻译重点句子。
3、掌握文章大意,总结每段段意。[来源:学科网ZXXK]
【教学重、难点】
1、 重点:通过重点句子,去体会作者的情感。
2、难点:识记重点文言字词,翻译重点句子。[来源:学科网ZXXK]
【学情分析】
《兰亭集序》王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的一篇课文。本单元为古代山水游记类散文。山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘,往往包含抒情或说理的成分,或表达物我两忘的喜忧,或抒发时不我待的忧思,或倾诉怀才不遇的愤懑。阅读这一类的文章,一要欣赏其中描绘的自然风光,二要联系作者身世和时代背景,品味作者抒发的感情和文章寄寓的感情和旨趣。
【导学流程】
自主学习的内容
1、 回顾旧知
(1)《归园田居》(其一)中诗人运用比喻、对偶的手法,表达渴望摆脱束缚,对田园生活的眷恋和向往的诗句是: , 。
(2)《短歌行》中用读书人的衣着来代指有学识的人,表达对人才的渴慕的句子是: , 。
(3)陶渊明在《归园田居》(其一)中将一座充满农家风味的茅舍融化到深远背景中的句子是: 。
2、 基础知识感知
1. 背景知识[来源:学,科,网Z,X,X,K]
(1)王羲之(303—361)世称王右军,东晋著名书法家,有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
(2)《兰亭序》由来兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年(公元353年)三月二日,五十一岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流殇之饮,当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名句及诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。
(3)文体“序”:序,也叫“叙”或“引”,是说明作品的写作目的或作者情况,也有对作品的评论和相关问题的阐发。序一般写在品前面,列在后面的称“后序”或“跋”。
2. 文章讲析
这是一篇山水游记散文,语言清新洒脱,注意文章中的景语与情语;文章不论记叙还是